Merci

Avec ta méthode, je trouve bien P^(-1)P=Id3

En fait, j'ai trouvé un truc similaire mais je ne le comprenais pas trop Mais maintenant c'est acquis (pour un certain moment je dirais, genre d'ici 1 mois, j'aurais oublié )

Merci

Dites, c'est moi ou en général l'algèbre c'est plus chaud que l'analyse?

C'est toi .

Mais plus sérieusement, ça dépend des gens et des notions

Ok je vois

Bicycle_2810
Posté le 20 avril 2011 à 15:51:47
Rectification...

C'est
1 1 1
0 -2 -6
0 0 6

Je sais pas pourquoi j'ai mis un 0

Putain je pensais que tu parlais de la décomposition de Jordan Dunford de ce matin là j'ai stressé

(dans le sujet mines ponts MP)

J'ai une colle a preparer en f rancais sur les ames fortes de GIONO, le sujet: "le monstre"
j'ai pensé au plan: I- structure de l'oeuvre qui se détache des normes classique, ce qui fait des personnages d'autant plus monstrueux ( )
II- le monstre pourrait etre fIRMIN
III- mais c'est surtout en realité THERESE

voila si vous auriez des idées en plus ou quelque chose a corriger je prendrais volontier

Donc tous les roxxors de ce topic bossaient 15 minutes par semaine en term ?

Non 15 minutes c'est quand il y avait des contrôles d'Histoire.
L'Histoire, ça se révise.

Salut,

J'ai une question de méca sur le signe de l'accélération qui me trotte dabs la tete.

On sait selon le PFD que la somme des actions extérieures est égale à la masse multipliée par l'accélération. Or, dans mes exos j'ai toujours vu des accélérations positives.
Que se passe-t-til si on a une accélération de -10000m/s^2 ? Le solide qui la subie ralentira forcemment, mais une fois sa vitesse nulle il la conservera ou partira dans le sens opposé (sens du vecteur accélération) ?

Le solide part dans le sens opposé.

simple exemple, le lancer vertical d'une balle avec l'axe Oz vers le haut.

Ok j'irais à l'UTBM alors

C'est pas le cas pour tout le monde. Personellement je bossais parfois 3h par soir les maths ou la physique, j'approfondissais enormement, Et aujourd'hui, je m'en sors pas trop mal dans une bonne prepa

Ouais ça me rassure de lire ça, je pense avoir une bonne marge de travail mais je suis loin d'affirmer que je trouve ce que l'on fait en terminale "trivial" ou "qui ne demande aucune relecture", après je me doute qu'à la suite de 2 ou 3 ans de prépa ça parait très simple

T'inquiètes ça dépend des gens j'en connais qui bossaient comme des porcs en Terminale(ils voulaient être bons dans toutes les matières aussi) et ils ont bien réussi en prépa, ce qu'il faut c'est réussir à s'adapter rapidement

Bonjour

Je suis un petit nul en info. Je vais me planter comme une grosse merde, mais j'aimerais quand même éviter la casse
Là je m'entraine un peu, et je bloque même sur les questions les plus simples...

J'ai un sujet sur les polynomes.
Je dois faire un programme qui donne la valuation d'un tableau, i.e. le rang du premier élément non nul.
Par exemple, valuation [|0;0;7;12|] renvoie 2.

Ca doit se faire avec une boucle while mais j'arrive jamais à la faire marcher

Merci

Ah si j'ai trouvé. Désolé je stressais un peu, c'était juste la 2ème question de la partie I

let rec valuation p =
let (n,i) = (vect_length p, ref 0) in
while p.(!i)=0 && !i < n-1 do incr i;done;!i+1;;

Re

La je dois faire la simplissime différence entre deux tableaux. Ca marche bien, sauf quand ils ont la même taille. Comment je peux régler ça?

let difference p q =
let (max, min) = (max p q, min p q) in
for i = 0 to vect_length min - 1 do
max.(i) <- max.(i) - min.(i);
done;
if p > q then max else map_vect (fun x -> - x) max;;

Dites vous sauriez si 15 bar c'est une pression du genre "élevée" ou plutôt normale? (bon je sais que c'est 15 fois la pression atmosphérique mais je préfère être sûr )