C´est a partir du dessin en bas

A la derniere feuille en haut y a écris -90 et en dessous -5 , je sais pas d´ou il sors le -5

Quels sont donc les études que tu fais mon cher Flav ?

1 ere STI mon cher Amsou

Dire que je croyais que c´était pour les branleurs

J´ai failli faire ça

Mais cette enflure de pote et parti en compta, et j´lai suivi

ça remonte tout ça

j´essaye de me souvenir

Ne jamais suivre les potes dans ton orientation

Regarde dans quelle merde tu es maintenant

A la base je savais pas quoi faire

Grand Omega aide moi

Ce -5 m´a niqué toute ma révision

Amsou La compta ca t´a reussi dis donc

y´a pas d´échelle en ordonné sur ton schéma ?

le -5 doit venir de là

Bon j´vais manger, bon devoir Flav et bonne soirée à vous deux

bah nan justement y a rien

-5 ca doit etre la segment AC normalement , mais comment on sait que ca fait -5

Merci , toi aussi , mange bien

Fap, la pièce 3, elle ne fait pas 10 de haut, non ?

c´est surement ça
il a juste oublier de l´indiquer sur le schéma

c´est pas la première fois qu´un prof oublie une donnée

ahhhhh peut etre

Quel gros ***** ce prof de *****

Ca m´a bouffé 1 h de revision

Bon je vais dire que la piece fait 10 alors meme si c´est pas ca

Merci beaucoup Omega , si j´ai une bonne note je t´achete un bon gros gateau

Amsouin

PFS ça me disait bien quelque chose

la blague à faire c´est mettre "FPS" à la place dans un devoir

Tin en vrai nan c´est pas possible

Je comprend rien

c´est forcément ça
puisque c´est le vecteur AC
c´est confirmé par le -90 en x
et donc le -5 en Y est confirmé

Ah ouiiiiiiiii

Je t´aime Oméga

Bon j´y retourne

bye

moi aussi j´y vais

et moi j´ai pas de gateau