C'est quoi le thème cette année?

Prévision

Fabrique une machine qui tient un pendule inversé en équilibre.

Easy http://www.youtube.com/watch?v=MWJHcI7UcuE

Le thème c'est un prétexte. Fais quelque chose qui t'intéresse et ensuite tu trouveras une façon de le relier au thème.

Perso je vais faire un truc sur le vin je pense...

Mais, c'est de la chimie ça .

C'est bien, continue .

JamminTiger
Posté le 31 juillet 2011 à 15:34:29
Le thème c'est un prétexte. Fais quelque chose qui t'intéresse et ensuite tu trouveras une façon de le relier au thème.

+1

Je kiffe le pendule inversé

JamminTiger
Posté le 31 juillet 2011 à 15:34:29
Le thème c'est un prétexte. Fais quelque chose qui t'intéresse et ensuite tu trouveras une façon de le relier au thème.

Ça dépend... C'est pour pour les ENS, mais au Tetraconcours, ils ont demandé avc insistance le rapport de mon sujet avec le mouvement et je pense que j'ai dû perdre quelques points pour ça. Certes, le rapport n'était pas grand mais aux ENS, ils s'en fichaient complètement.

Après si t'es pas assez malin pour savoir créer un lien, c'est ton problème . C'est comme les gens qui s'imaginent que le TIPE c'est la loterie, que faire une présentation propre c'est pas important, etc... TOUT se travaille. Un bon TIPE ça se commence même dès la fin de sup.

Ah ces X, pas d'imagination .

Ou alors c'est le jury qui est trop con pour pas y voir de rapport

Moi en 3/2 mon sujet avait un lien très à l'arrache avec le sujet, ils m'ont pas demandé plus d'explications que ça vis à vis du lien avec le thème de l'année

Pour ceux qui aiment l'algèbre linéaire, j'ai une question: je n'arrive pas à trouver une démonstration compréhensible pour prouver que "dans un espace engendré par p vecteurs, toute famille de p+1 vecteurs est liée". Parce que j'en ai fais une en Sup, mais jamais je n'ai réussi à la comprendre d'autant plus que j'étais loin d'être le seul dans ma classe et sur internet, je ne trouve rien. Quelqu'un sait comment faire cette démonstration de façon compréhensible?

OMG j'ai trouvé. Désolé du dérangement

JamminTiger
Après si t'es pas assez malin pour savoir créer un lien, c'est ton problème . C'est comme les gens qui s'imaginent que le TIPE c'est la loterie, que faire une présentation propre c'est pas important, etc... TOUT se travaille. Un bon TIPE ça se commence même dès la fin de sup.

Ah ces X, pas d'imagination .

J'avais presque fini mon TIPE avant d'entrer en spé (manquait plus que les transparents) . Dès le début, j'avais fait un TIPE orienté X/ENS (en PSI y a TIPE à l'X) que tétraconcours. Le thème était le mouvement, la plupart des personnes avaient fait un truc de mécanique, j'ai fait un truc d'informatique/traitement d'images, le rapport étant le mouvement de lentilles ! Résultat : 3 points de plus à l'X alors que je pensais avoir réussi un peu mieux l'ADS du tétraconcours.

_Ridoudou => Mon prof de sup aurait dit "trivial" (expression qui avec lui n'avait plus grand sens puisqu'il disait ça pour des choses qu'on ne comprenait même pas avec une démo)

Et sympa le pendule inversé

Je vend 200 euros mon T.I.P.E. sur les feux de forêts qui rentre dans le thème de l'année prochaine, contactez-moi par MP

(contient des programmes en Caml simulant des feux de forêt graphiquement selon certains paramètres, des courbes en Maple extrapolant des courbes en 3 dimensions avec des modèles uniques que j'ai mis en place , des articles théoriques payants qui m'ont été offerts, des discussions avec des contacts chercheurs au CNRS etc )

le T.I.P.E. est orienté tétraconcours à la base mais vu la quantité de trucs que j'ai mis il est facilement adaptable au concours ENS (bon ça a été difficile pour les ENS mais avec un peu de travail en faisant quelques courbes en plus ça le fait large et ça prend pas beaucoup de temps comme les programmes sont faits )

Prix négociable

combien au TIPE?