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Dossier
Les Ecoles de Jeux Vidéo

Depuis une demi douzaine d'années, un nouvel essaim d'appellations a rempli les colonnes des médias, spécialisés ou généralistes, pour décrire le secteur du jeu vidéo. L'industrie a succédé à la famille. Le game design s'est additionné au scénario pour designer l'histoire ludique d'un jeu. Les marionnettistes du pixel interactif ont enfin gagné des titres aux significations étymologiques concrètes. Mais le matérialisme le plus décomplexé a aussi gagné un droit de cité dans une grande partie des studios de développement, ou du moins, très logiquement, dans ceux qui gagnent et pour qui rien n'est rebutant. Ces nouvelles tours de Babel que sont, par exemple, Electronic Arts, Ubisoft ou Square Soft, impensables il y a 10 ans, ont structuré économiquement et artistiquement les nouveaux modèles de production. Travailler dans le jeu vidéo comme concepteur demande désormais des compétences bien établies, et une solide perception de la réalité du marché. Le temps de l'auto didactisme, de l'artisanat et de la bricole s'est complètement résorbé pour laisser le champ libre à l'enseignement : à ses méthodes, ses programmes et ses pôles.

A ses écoles de jeu vidéo.

Etrange association de termes, comme une négation du concept même. Pourtant, ces bancs scolaires où la plume rencontre le stick analogique, de l'hexagone à Tokyo, de Berlin à Los Angeles, sont le reflet d'une génération qui impose son art. C'est une onde nouvelle, saturée d'idées et d'envies, qui a tellement de grains de sel à revendre. C'est le môme, insatisfait par son bazar ludique, mais bricoleur, qui apprend à construire ses propres jouets et ceux des autres.

Ce compte-rendu des écoles de jeux vidéo en cette année 2006 est là pour titiller votre curiosité de simple joueur autant que pour satisfaire celle du disciple en création vidéoludique. Il campe de la manière la plus exhaustive possible les différents pôles d'enseignements français, avant de prendre appui sur les modèles américains et japonais Dans cette grande sélection, certaines formations émergent et seront donc davantage exposées. Les formations spécifiquement techniques, destinées à produire des graphistes ou programmeurs seront traitées en filigrane, notamment pour revenir sur les origines des écoles proprement consacrées au jeu. L'apprenti qui griffonne sur les reliures de ses cahiers scolaires l'histoire de ses planètes interdites, havres du danger qu'il imagine vidéoludique, celui-là donc, qu'il soit lycéen ou collégien, n'a peut-être pas encore de plan à long terme. Alors, peu avant l'épilogue de ce dossier, il pourra trouver un petit guide pragmatique sur les meilleures méthodes, garanties 100 pourcent naturelles, pour entrer dans ces différentes écoles. Enfin, autant pour se familiariser avec des termes qui rentrent progressivement dans le jargon rédactionnel des observateurs du milieu que pour comprendre pleinement l'ensemble du dossier, un lexique est laissé à la consultation en fin de dossier. C'est pour les mêmes raisons qu'il ne vous faut pas hésiter un instant à consulter, en complément, le dossier sur les métiers du jeu vidéo de Jihem ainsi que celui des grands noms du jeu vidéo signé Dinowan.

Mais la raison imposait d'abord de revenir quelque temps en arrière, à l'époque où l'idée d'apprendre le jeu vidéo dans une école n'était qu'une ineptie fantasque !

Mis à jour le 08/09/2006 Voir l'historique
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Par Aiste, Journaliste Jeuxvideo.com
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COMMENTAIRES

Tous les commentaires (133)
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yoshiki-59
yoshiki-59
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le 02 Juin 2009 à 04:56:28

Attendons les résultats de supinfogame de cette années.

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venom911
venom911
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le 05 Juillet 2007 à 20:05:16

pret etudiant, ya pas mal de solution. mais faut se dire qu´apres faut remboursé et il vaut mieux quelqun qui se porte garan pour la caution en cas de probleme.

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hartigan11
hartigan11
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le 05 Juillet 2007 à 20:00:19

A quand le fameux chapitre consacré au différentes façon de financer les études dans des écoles aussi .. chers... ? (je sais c´est un peu tard mais bon .. je demande on sait jamais ^^)

personnellement j´intègre Aries à partir de l´année scolaire 2008/2009 et je passe l´année qui arrive à bosser pour pouvoir me la payer ...

est ce que quelqu´un va lire ça ... :gne:

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musebeliever
musebeliever
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le 12 Mars 2007 à 16:06:48

Les projets de certains étudiants sont tout simplement bluffants! Mention spéciale à Croos COntrol (pas uniquement parce qu´ils ont utilisé Showbiz de Muse hein^^)

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Nevdelothion
Nevdelothion
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le 09 Janvier 2007 à 13:18:42

Bon je n´ai pas eu le temps de tout lire néanmoins il ne me semble pas avoir vu d´information à propos des formations en angleterre par exemple, pour ma part je suis étudiant à l´université de Teesside (www.tees.ac.uk) et il se trouve ici de nombreuse formations en rapport avec le monde du jeu vidéo(designer,programmeur,graphiste etc..) et cette université dispose de beaucoup de contacts et permet de faire un stage d´une durée d´un an.(je suis moi meme actuellement en stage dans un studio de developpement de jeu vidéo)
La seule chose c´est qu´il faut parler un peu anglais deja et avoir envi de quitter la france.

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themanson3
themanson3
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le 08 Janvier 2007 à 10:34:49

ouai mai g pa tou lu sa gave a la fin

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kryll
kryll
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le 04 Novembre 2006 à 06:00:40

sympa comme dossier... :) :)

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fanjoy
fanjoy
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le 11 Octobre 2006 à 04:46:12

Bonjour à tous (et à toutes d´ailleurs),

Je me permet de poster ici pour avoir quelques élèments de réponses. Je dois bien avouer que je suis quelque peu perdu dans ce flot de données :question: . Oui, ce dossier est très bien fait et il contient beaucoup d´informations. Bravo et merci à son auteur. Merci egalement pour les divers commentaires que nombre d´entre vous ont fait ; ils sont éclairants quant aux piéges qui attendent ceux qui pêcheraient par un surcroît d´optimisme délirant. Pour ma part, j´ai longtemps pensé que les métiers du JV m´étaient inaccesibles (à part bêta testeur ou peut être testeur dans un mag). Je n´ai aucun don pour l´infographie, pas plus pour l´animation et encore moins pour la musique (pour les faire je veux dire, pas pour les apprécier). Je me suis donc toujours cantonné à ma place de passionné dévoreur de jeux vidéo depuis 20 ans déjà quand même. Je n´ai que cette prétention qui est de bien connaître le sujet et les rouages qui font qu´on ne s´em...... pas dans un jeu. Et puis, un jour (récemment d´ailleurs), j´ai eu vent du métier de game designer et, à priori, des qualités requises pour le devenir.

http://www.jeuxvideo.com/articles/0000/00004365_00000002_dossier.htm

Je suis lucide sur ça. Les jeux vidéo ont évolué et chaque partie (graphisme, anim., musique) touche désormais à l´art. Il est loin le temps de ma première console de jeux, je veux parler d´un vieux coucou qui s´appelle le vectrex :rire: . Il n´empêche qu´il existe une chose que je ne comprends pas pleinement encore. Si j´ai bien tout saisi, le game designer (profession que je vise donc) est là pour s´appuyer sur le scénar (pondu donc par le scénariste, c´est quasiement une lapalissade) et de là, il dégage grosso modo les caractéristiques des persos., des décors, des énigmes, des items, de l´ambiance du jeu, des différentes actions...., tous les élèments du gameplay en somme, en y rajoutant, si possible, de nouveaux concepts vidéo-ludique. Bien connaître les JV existants et leurs rouages est donc un argument de poids et je dirai, sans trop vouloir me vanter : ça, c´est fait (même si bien sûr, ça se perfectionne continuellement). Un autre atout important est d´avoir une imagination débordante et je pense pouvoir m´en tirer également sur ce point là, étant assez "barré du ciboulot". Ce qui me manque je crois sont les contraintes liées à la technique mise en oeuvre pour ne pas demander aux collaborateurs des choses infaisables et c´est sur ça que je dois me perfectionner. Ca aussi, je l´ai compris. Mais, j´en arrive tout de même à mon incompréhension qui est la suivante. Un infographiste fait les graphismes d´un jeu, un animateur les animent., un musicien fait les musiques. Ok, ça peut paraître très idiot ce que je dis mais, ce n´est en aucun cas le travail du game designer ou alors, je n´ai pas tout suivi et dans le cas contraire, je ne vois pas très bien ce qu´on lui demande réellement. Ce que je veux dire, c´est que si on lui demande de faire un autre métier en plus du sien, la création artistique en prend un coup et, à ce niveau là, ça devient carrément moins intéressant. Bien sûr, si on privilégie le business à la création, je peux comprendre l´argument. Mais allez, j´y crois et je continue dans ma logique. Ok, le GD doit connaître les outils utilisés par les membres de son équipe, mais pas en profondeur, pas pour les utiliser lui-même sinon, il fait info, animateur ou musicien et le métier de GD devient alors superflu. Voilà donc l´objet de mon incompréhension. Ce qui me manque : connaître les outils techniques. Ca prend tant de temps que ça et il faut péter à bac +5 pour les maîtriser? N´y aurait-il pas un autre moyen d´apprendre tout cela par un autre biais, vu que je suis prêt à me former, mais certainement pas pour une durée > 2, 3 ans - le BTS Métiers de l´audiovisuel ? Ou BTS IRIS ? comme indiqués dans le dossier. Sont-ils réellement viables au niveau des débouchés pour un autodidacte créatif ? (pour info., je n´ai que le niveau BTS, cad bac + 2 non concrétisé quoi et dans un secteur qui n´a rien à voir - surtout pour lequel je ne suis pas fait, j´ai pu le constater - , j´ai nommé l´action et communication commerciale). Au final, je vois plus ça de la manière suivante, je met sur papier le descriptif détaillé d´un projet de jeu que j´aurai imaginé et je le propose aux éditeurs, mais avant cela, il faut que je me mette à jour sur ce qui est réalisable par mes futurs collaborateurs, les contraintes liées à la technique en somme (technique qui du reste évolue sans cesse repoussant les limites). C´est cela que je dois apprendre concrétement et c´est cela que je veux apprendre. C´est au travers de cela que je souhaite me former pour ne pas tomber dans une voie de garage (même si l´imformatique a commencé là) et/ou perdre mon temps, histoire d´aller droit au but et de négocier mon entrée dans une société au travers d´un projet de jeu et de pouvoir prétendre ainsi au poste de GD. Je vise le marché du travail, pas une formation interminable qui ne me ménera à rien ou pas grand chose. Concrétement, je cherche une formation sur l´essentiel cad ce qui me fait défaut actuellement par rapport au métier visé. Voilà, si j´ai raté quelque chose dans ce dossier au demeurant très bien fait susceptible de répondre à mon incompréhension, je vous prie d´avance de m´en excuser :honte: . En même temps, ça sera bien fait pour moi, je n´avais qu´à mieux lire plutôt que de taper tout ça. :-D

Merci d´avoir eu la patience de me lire.

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venom911
venom911
MP
le 10 Octobre 2006 à 20:39:21

ca crache severe sur creapole. faudrai ptetre allez faire un tour au lieu de de faire un article à partir un site internet (bien pourri faut le dire lol) ou les dires de certain ancien eleves.

je suis un 2eme année design transport chez eux et je vois de tres bon travaux de la par des JVA (jeux video). comme partout ya des bon et des moins bon et ya une grosse part de travail personnel.

bref allez plutot jugez par vous meme sur place au lieu de vous fier à ce dossier.

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Aiste
Aiste
MP
le 27 Septembre 2006 à 17:45:48

MAJ : rajout du projet Drawn To Be Alive à Supinfogame.

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