Ouais mais bon, j'ai entendu tellement de gens se plaindre de leur note et avoir beaucoup bossé que je veux pas me faire de fausses illusions quoi. Je le bosserai c'est sûr, les profs nous font chier chaque semaine avec ça, mais ça me gave un peu quoi

Il faut aussi bosser la présentation. T'as beau avoir fait un truc parfait, si tu présentes comme un pied, que t'es pas capable de faire un exposé clair et concis ou que ta présentation est chiante à en mourir, t'auras pas une bonne note
Mais si tu fais un bon truc, et que tu présentes pas comme un pied, pour la partie TIPE tu torches. (la présentation d'un exposé, ça se travaille).

Pour la partie analyse de document, c'est un peu plus la loterie, mais comme toujours ça se travaille. Si t'as un minimum bossé dessus tu ne peux pas avoir d'énorme surprise.

Toi t'as pas eu un sujet d'Ads sur la partie absorbante des couches culottes.

Non j'ai eu un ADS sur la formation de vortex métalliques dans les supraconducteurs de type B soumis à un champ intense
J'ai absolument RIEN compris, mais ça m'a pas empêché d'avoir 15.

Ouai et tu peux aussi tomber sur des examinateurs complétement con qui vont te faire chier pendant 10 minutes sur un truc Hors sujet à ton TIPE.

Ouais après tu peux toujours tomber sur un connard à l'oral, mais c'est valable tout le temps ça.

Oui mais pour le TIPE cette année la problématique de l'examinateur borné était assez présente

Autant en 2010 ça c'était bien passé, autant en 2011 les mecs n'avaient clairement rien à foutre de ce que je leur racontais... Et c'est une impression qui a été vérifié par pas mal de monde

D'expérience ça dépend beaucoup des examinateurs.
En 3/2 j'ai eu de vrais cons qui m'accusaient ni plus ni moins d'avoir pompé le tipe ailleurs (des questions pièges du genre "pourquoi c'est colorié en bleu ici, comment t'as colorié en bleu ?".
Ils ont été infects dès mon entrée dans la salle, causaient entre eux pendant la présentation etc.

En 5/2, super sympas et pourtant c'était le dernier jour des tipe l'après midi et dans le hall les examinateurs parlaient pendant la pause du midi et disaient "dernière ligne droite, il est temps", ce qui ne présageait rien de bon
Ils ont été super attentifs, n'ont pas posé des questions débiles hors propos etc.

Au final je suis passé de 7 à 15.5 en TIPE entre les deux années. Le TIPE était meilleur, l'ads plus intéressant mais rien d'assez fort pour justifier une telle différence de note.

Important :
Les rapports de jury de TIPE insistent sur le fait qu'il ne faut pas hésiter à se plaindre d'examinateurs agressifs ou complètment détachés. Je vous conseille vivement de contester rapidement après votre épreuve si une telle chose vous est arrivée.

L'amour est dans le pré

J'ai un livre avec des exos de colle vicieux

-Résoudre t(A)AA=In

avec A une matrice carrée bien sur

P'tain j'suis dans la merde pour demain, les roxors de l'info ne sont pas dans ma salle, j'ai personne sur qui copier (je fondais mon seul espoir dessus)...

parce que c'est un DL en 0,il faut que ça soit de la forme ln(1-x) avec x->0, si tu poses X=x-2 X tendra vers -2

par contre ln(3-x)=ln(3)+ln(1-x/3) et là tu peux faire ton dl

Bah si ton x tend vers 2 tu peux poser X=x-2 pour te ramener à un DL en 0,sinon le DL en 2 de ln tu le connais pas

Ou alors t'utilises la formule de Taylor young pour faire le DL en 2
Si t'as 2h à perdre ça peut être sympa

Serial T'as les corrigés ?
On peut dire que la matrice est symétrique (on multiplie par la transposée de A à droite et on transpose tout) mais bon

fail c'est taylor tout court

Eva Green.

Neorossi Voir le profil de Neorossi
Posté le 16 janvier 2012 à 21:11:43 Avertir un administrateur
Eva Green.

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Bosse au lieu de regarder les jolies filles

ln(3-x^2) = ln(3)+ln(1-(x^2)/3)
Et comme (x^2)/3 -> 0 en 0, tu peux directement composer dans le DL de ln(1-x) en 0.