Les maths c´est de l´inné, pas de l´acquis. C´est une façon de réfléchir et de voir les choses. Tu ne deviens pas "matheux", tu l´es ou tu l´es pas, si par malchance tu es dans la seconde catégorie tu peux sans problème avoir le même niveau qu´un "matheux" et comprendre les même choses à la différence que ça ne sera pas naturel et que tu devras bosser beaucoup plus.
Pour savoir si t´es un "matheux" quand tu fais des maths essaye de voir si quand tu réfléchis tu réfléchis par phrases par exemple "la droite est tangente à la courbe donc j´en déduis machin bidule", ou quand tu apprends des théorèmes tu apprends les mots qui constituent le théorème.
Si c´est le cas alors ce n´est pas la bonne façon de réfléchir, essaye d´en changer, n´apprends plus des mots mais des faits, ne réfléchis plus par des phrases mais imagine les choses "bouger" et se révéler, c´est assez dur à expliquer. Si par contre tu réfléchis comme ça alors tu es prédisposé à la logique et aux maths, il ne te manque que de la volonté et un tout petit peu de travail.
L´important est d´écouter !! ! Ca c´est vrai qu´on soit "matheux" ou pas, après la nature est sadique et les "non matheux" devront plus bosser pour un niveau équivalent.
Mais au lieu d´essayer de combler tes faiblesses essaye de renforcer tes capacités, si tu n´es pas "matheux", si ta façon de penser n´est pas compatible avec les maths alors c´est qu´elle l´est avec autre chose. C´est en partie pour ça qu´on a créé les filières scientifiques et les filiaires littéraires.