Bonjour à tous!

J´ai déjà fait appel à vous, lors d´un cours sur les jeux-vidéo à présenter en classe (je fais des études pour être professeur) et le succès avait été retentissant, en partie gràce à vos idées.

Je fais à nouveau appel à vos services donc, en éspérant que certains d´entres vous pourront m´aider.

Cette fois, le sujet est religieux et concerne "les miracles". Je passe dans une semaine et demie et j´avoue ne pas encore y voir très clair.

Je compte parler de Lourdes, et de ces choses là, mais si vous avez des idées, n´hésitez pas!

Je posterai bientot ma façon de commencer le cours pour plus de détails! Je compte utiliser un support Power Point.

Merci d´avance pour vos éventuelles idées, remarques ou conseils!

A bientot j´éspère

Svp, j´ai vraiment besoin d´aide

désolé lol

Help

la religion cay le mal

Les religions sont des sectes ayant beaucoup d´adeptes c´est tout !

Merci les gars pour vos remarques constructives. Déjà tu pourrais commencer par la façon dont les différentes religions considèrents les miracles, ce sont en effet des évènements traités assez différemment selon les cas. Ensuite intéresse à la religion chrétienne (qui est la seule d´après mes souvenirs à reconnaître le miracle comme tel): les procédures pour être validé miracle etc. Puis tu peux donner des exemples: les bibliques par exemple puis ceux qui ont suivi : Lourdes est un bon exemple mais en feuilletant tu devrais en trouver d´autres.

Cela dit fait gaffe c´est un sujet glissant à prendre avec des pincettes.

Merci pour tes idées "angelaxe" mais pas d´inquiétudes, je suis en Régendat Français-Religion (bien que non-croyant lol) donc le sujet intéressera et sera traité avec respect par tous!

Tes idées sont bonnes, merci beaucoup! Je te montre mon ossature?

Pour l´instant:

Sujet choisi : Les miracles.

Idées :

 Présenter une icône à décortiquer en classe.
 Faire évoquer aux élèves les différents miracles qu’ils connaissent peut-être.
 Définition du mot miracle. (scientifiquement parlant)
 Miracle dans le nouveau testament.
 Parler de Lourdes.
 Petite touche humoristique.
 Quelques chiffres. (pourcentage de gens y croyant)
 Lire un chapitre de l’Evangile (?)

Quelques manières de procéder :

Journal de classe à réaliser au tableau

- «Les miracles» : quelques réponses

Introduction:

- Leur parler du sujet du cours d’aujourd’hui et leur expliquer pourquoi ce choix. (J’ai choisi ce sujet car…)
- Leur expliquer la façon dont on va procéder durant la leçon. (plan du cours)

Définition: du latin «miraculum» (prodige) Phénomène interprété comme résultant d’une intervention divine.

1ére partie:

- Montrer comment les miracles sont perçus dans les diverses religions.
- Montrer le point de vue chrétien sur les miracles.
- Lecture d’un chapitre d’Evangile relatant un miracle reconnu par l’Eglise.
- Condition pour valider un miracle.

2e partie: (aspects négatifs)

- Analyse d’un Icône sur les miracles.
- Aborder le sujet sur «Lourdes».

Hum peut être mieux que lire un chapitre d´Evangile, lire seulement la partie concernant le miracle. Je comprends pas le "aspects négatifs" avec une analyse d´icone et un sujet sur Lourdes . Sinon tes idées sont bonnes je trouve.

Désolé je me suis servi de bases pour créer mon module et j´ai donc oublié d´enlever "aspects négatifs" lol.

Merci pour ton aide ultra-précieuse. Le problème c´est que je dois tenir 50 minutes, et je ne vois pas trop ce que je peux encore faire

Ca dépend tu es censé travailler avec des élèves de quel âge? car si ils sont petits tu peux aller jusqu´à leur demander la définition du miracle pour eux, ceux qu´ils connaissent. Tu devrais mettre la lecture d´un miracle de la Bible dans la seconde partie, comme tu auras une seconde partie proposant des exemples littéraires, artistiques (avec l´icône) et plus général avec Lourdes. Dans une dernière partie tu pourrais aborder la façon dont les scientifiques testent les miracles, en gros ce qu´on essaye de leur opposer. Tu peux aussi voir comme les miracles ont été utilisés dans le passé et encore maintenant à des fins prosélytes.

Je suis censé travailler avec des élèves de 2e secondaire belge (14-15 ans). Je vais mettre la lecture en partie deux alors.

Mais peux-tu m´expliquer ce que tu entends par la fin de ton paragraphe stp?

Merci en tout cas

Il existe combien de Tidus sur le forum?

Est-ce vraiment important?

Pour moi, oui!

En quoi est-ce important? lol

Mais je suis le vrai.

Dans mon dernier paragraphe je parlais de la façon dont les scientifiques s´attaquent aux miracles et de la façon dont les miracles étaient utilisés par l´Eglise pour illustrer l´idée de Dieu et la foi qu´il fallait lui témoigner. En gros utiliser les miracles pour aider les gens à croire, parce que c´est plus facile pour eux à imaginer qu´une ascension ou un Homme/Dieu ou un Dieu tripartite.

Cela peut-être intéressant! Toutefois je vais devoir me méfier car je ne peux surtout pas égratiner la foi et la religion lol.

Aurais-tu une idée d´un support différent? Documentaire? Témoignage? Vidéo? Piste audio? Interview? etc

Parce que cela m´aiderait énormement!

Merci pour ton aide en tout cas! Et si d´autres idées te viennent, n´hésites pas