J'ai lu ton lien Aurus ^^
A ta place je me méfierai de Kortenhorst, c'est une personne bien éduquée, cultivée et intelligente MAIS, c'est aussi un adepte de la théorie fondamentale du racisme (pour ceux qui ne savent pas ce qu'est VRAIMENT le racisme, c'est une théorie qui dit que les individus sont prédisposés génétiquement à devenir quelque chose, et que certaines races sont génétiquement supérieures, c'est pas juste dire "wé moi j'm pa les arab !" par exemple, c'est carrément dire "les noirs sont génétiquement inférieurs aux blancs", c'est supposer qu'il existe vraiment des races dans l'espèce humaine et qu'il existe des distinctions fondamentales entre elles, ce que je me refuse absolument à croire). D'ailleurs je crois que c'est un activiste d'extrème droite Belge Et, étrangement, j'ai toujours beaucoup de mal à croire les individus se réclamant raciste, SURTOUT quand ils commencent à parler de génétique.
D'ailleurs les deux chercheurs dont il parle, Tyron et Burt ont bien fait ces études, mais il en détourne les propos. Ce qu'il oublie de dire c'est que dans l'étude sur les rats de Tyron ce n'est pas l'intelligence mais la capacité à se repérer dans l'espace et la mémoire qui étaient évalués. Hors on sait que chez l'humain il y a plusieurs types de "cerveau". En gros, 3 : le cerveau à système, le cerveau mixte et le cerveau émotionnel. Le cerveau à systèmes c'est grosso modo 70% des cerveaux d'hommes : bonne compréhension de l'espace, bon sens de l'orientation, prédispositions aux maths, le cerveau émotionnel c'est à 65% celui de la femme, bonne empathie, facilité à exprimer des sentiments. Le mixte c'est un petit mélange des deux, il sait tout faire, mais est moins bons dans les taches spécifiques des deux autres (si j'avais su que mes UE de psycho me serviraient sur un forum de jv xDDD).
Maintenant on sait aussi que le cerveau se spécialise dans un de ces types pendant la jeune enfance, par exemple, plus un garçon joue avec des voitures, des légos etc, plus il se spécialise vers le système, une fille elle va beaucoup jouer avec des poupées, des objets texturés et/ou odorants, ce qui la spécialise pour le type émotionnel, ce qui explique pourquoi ma conjointe sait lire une carte mais ne retrouve pas la boulangerie toute seule quand on va en vacances xD
Pour l'étude de Burt, rien qu'à en lire le descriptif, il est bien mignon mais "ouais voilà, taux de 0.5 d'intelligence supérieure" olilol... Forcément, c'est une étude statistique, pas autre chose, et forcément avec des parents intelligents, un cadre approprié, l'enfant est plus éveillé et donc on le dit "plus intelligent", c'est ce qu'on dit tous les deux depuis le début :D
Il y a sans doute un lien, peut-être de légères prédispositions au génie ou à une intelligence plus élevée, mais rien n'appuie encore vraiment cela, puisque de toute façon le concept même d'intelligence a fortement évolué ces dernières années (le QI ce n'est pas tout, cf les Aspergers, un QI titanesque, mais des inadaptés sociaux complets... sont-ils intelligents ou pas?).
Après c'est vrai, souvent les gens qui sont intelligents et réussissent (ou pas) ont des enfants intelligents, mais est-ce que c'est parce que leurs mômes ont du potentiel, sont éduqués correctement et subissent une certaine émulation (j'veux faire aussi bien que papa, je veux pas décevoir maman, j'veux pas finir tourneur-fraiseur comme papa alors qu'il avait les myens de devenir ingénieur etc...) ou parce qu'ils sont génétiquement armés pour être intelligents?
Personnellement je penche pour la première hypothèse, certes il y a sans doute quelque part un indice génétique du potentiel de l'enfant (un gêne de la créativité? des maths? du ping-pong?), mais comme tu l'as dit toi-même l'élément "éducation" est absolument capital et décisif dans la réalisation et l'épanouissement intellectuel du bambin, et ça que la génétique soit en jeu ou pas. Alors l'eugénisme, c'est bien beau, mais l'essentiel c'est de donner un bon cadre à ses enfants 