Winter > On peut aussi rusher pour autre chose. En effet, ca varie de personne a personne. :P

Y'en a qui on juste pas les genes pour faire des maths. :/

Dont moi Je hais les maths, j'fais 2 lettres d'un numéro pi j'me tanne... j'écoute en classe quand même, pi j'fais mes devoirs la veille de l'examen, pi faut que j'me force, sinon j'les ferais pas.

Hey winter, t'es tu en 416, 426 ou 436?

J'suis en 436.

Ok, bah explique moi en gros ce que tu comprends pas, ça va me faire une révision pour moi en même temps. Tu dois ben te rappeller d'un truc que tu comprends pas.

Ben en fait j'ai pas commencé ma revision, donc j'me souviens pas vraiment de c'qu'on a vu cette année xD mais erf... les affaires de simplification des racines carrés, jamais compris.

Ok, est-ce que c'est les fractions avec une racine au dénominateur ou bien le chiffre dans la racine qui se divise?

Alors là, j'en sais rien. xD

Bah, c'est tu:

5 racine 2 5 racine de 2
---------- x --------- = -----------------
racine 2 racine 2 2

ou

5 racine de 50 = 5 racine de 2 x racine de 25 = 25 racine de 2

?

Bon, mes espaces ont été enlevés je sais pas pourquoi, en tout cas...

Ben en fait, j'comprends pas les 2.

Ok.

Lorsqu'on a une racine, on peut diviser le chiffre dans la racine en deux facteurs, et ces facteurs sont équivalents.

EX:

racine de 8 = racine de 4 x racine de 2
racine de 50 = racine de 25 x racine de 2
racine de 147 = racine de 49 x racine de 3

on essaie de diviser les racines avec un carré parfait, par exemple, sur une racine de 50, on la divisera par un facteur qui est un carré parfait, comme 25 dans ce cas-ci. 25 x 2 = 50, right?

Lorsqu'on a un carré parfait, on peut simplifier la racine, par exemple, si on a 2 x (racine de 25) x (racine de 2) = 2 x (5) x (racine de 2)

Une fois qu'on a simplifié la racine, on multiplie les coefficients.

EX:

5 x 2 x (racine de 2) = 10 x (racine de 2)

En gros, c'est ça, c'est dur à expliquer comme ça, mais bon, si t'as des questions, vas-y.

Ah ben craye, après 10 mois, j'viens de comprendre. xD

\o/

Dans les dents, profs de math.

Mon pire ennemi en math, les jeux sur la calcu
Quand le prof explique pi je commence à trouver ça platte, j'commence à jouer avec ma calcu pi la j'écoute rien pi à la fin j'me dis : "C'qui vient de dire là?"

mais c'est quoi l'autre affaire avec les divisions? Ça non plus j'ai pas catché.

Ira Haha xD avant j'faisais ça, mais depuis que j'suis rendue en avant, j'peux plus Q_Q

En avant ou en arrière, j'dérive tout le temps dans ma tête quand le prof explique. Je m'en rends tellement pas compte là Q_Q

Moi j'm'en rends compte, mais j'me dit d'la marde, trop plate. Faut pas que j'fasse ça, mais tellement tentant. ><

Sur le forum comme ça c'est vraiment dur, faudrait que je puisse dessiner ou un truc comme ça, mais je vais essayer.

Lorsqu'on a une fraction, on peut multiplier le haut et le bas par un facteur et ça revient au même, si on a 2/1, on multiplie par 2, ça va donner 4/2, ce qui vaut 2, même chose.

Lorsque la racine est en bas, on va multiplier les deux parties par une racine, pour annuler la racine en bas. Lorsqu'on multiplie une racine par une autre racine identique, ça devient le chiffre sans la racine. Par exemple: (racine de 2) x (racine de 2) = racine de 4 = 2

Donc, on doit rajouter la même chose en haut, donc c'est la partie du haut x la racine / le chiffre dans la racine tout seul

En gros c'est ça.