He aussi Redsparks 2=3 c´est possible. C´est un actiome si je ne m´abuse.

f(x)=x est une droite verticale???? °L°

Oups pardon tout le monde, je ne sais pas pourquoi mais pour moi je lisais pas f(x)=x mais plutot x= queluqe chose. Je suis désolé. pardonnez moi, erreur d´attention. Donc Redsparks si f(x)=x
y=x, ça nous fait donc une fonction lineaire. Si x tend vers l´infini, je suis d´accord que f(x) tend vers l´infini. Et avec l´affinité orthogonal 2f(x)=2x je suis aussi d´accord que quand x tend vers l´infini f(x) aussi, sauf que je précise que dans cette nouvelle fonction, l´infini sera atteint plus rapidement. Mais Redsparks tu avais raison, c´est juste que j´ai aps fais attention a l´énonce, j´ai confoncu de fonction, autant pour moi !

Redsparks t´as fait S ? t´es encore au BAHU ?

lol t´as 40 pige j´avais pas vu. Tu dois etre prof ? Enfin je dis ça comme ça...

En fait l´infini est le chriffre le plus incomplet du monde...comme pi, par exemple

l infini n est pas un chiffre . ....

Exact, c´est une lettre!

moi je parle mais je suis perdu dans tous vos f(x)=x et tt je fas ca en maths je ne comprend rien je sui en seconde!!!!

Pffff des maths... Arghh.

Euh préférez pas une petite énigme avec de la logique aussi ?

2 profs de maths discutent, et le premier propose à l´autre de découvrir l´âge de chacun de ses 3 enfants grâce à 2 indices :

-"Le produit des âges de mes 3 enfants est égal à 36"

-"La somme des âges de mes 3 enfants est égal au nombre de fenêtres de l´immeuble d´en face"

L´autre lui dit : impossible, je ne peux pas trouver... Le premier donne donc une troisième indication :

-"L´aîné(e) de mes enfants est roux(sse)"

Le deuxième fait "facile ! "

Et vous qu´en pensez-vous ? Ce n´est pas une connerie, il n´y a qu´une seule solution valable, qui s´appuie sur les 3 indices...

Ils sont tous morts. C´est une épidémie à la Mario Bross 2....

Huh ? à la Mario 2 ? euuuh je vois pas le coup de l´épidémie ?

non, c´est les nerfs ^_^ je craque!

Sinon, doit y avoir une histoire de jumeaux dans ton énigme, je le sens...

L´infini n´est pas un nombre, mais une abstraction.

Bah prend tes pilules mon Presidan, ça ira mieux après -_^

Pour l´éventualité des jumeaux je te laisse mijoter, je voudrais bien voir ce que je vais trouver comme réponses... Enfin bon normalement il devrait bien y avoir quelqu´un qui la connaît qui va passer par là...

Hhhhmmm...
Bon, Sakura, reprenons : si x tend vers l´infini, x=f(x) tend vers l´infini, ça ne me paraît pas idiot, c´est même une lapalissade... Regarde ta droite f(x) = x : prend x très très grand (aussi grand que tu veux), c´est à dire très loin à droite sur l´axe des x. Bon, cherche le point de la droite qui correspond à cette abscisse et cherche ensuite la valeur de y correspondante en traçant la droite horizontale qui passe par ce point. Bon, où se situe y à ton avis ? Ben il est plutôt très loin sur l´axe des y. Fais pareil avec y=2x. Est-ce que ça change grand chose, à ton avis ? Ben non...
En ce qui concerne ton exemple, ça revient au même puisqu´il s´agit en fait d´un changement de variable X=1/x : quanq x tend vers l´infini, X=1/x tend vers 0 et on se retrouve dans le cas de mon exemple : f(x)=f(1/X)=2/X=2x...
Pour finir, comme le fait remarquer Teb-Garten, l´infini n´est pas un nombre : l´ensemble des réels R = ]-l´infini,+l´infini[ donc l´infini est exclus. Les règles arithmétiques habituelles ne s´appliquent pas à l´infini...

Mille excuses, Sakura, j´avais pas lu ton dernier post... Pour répondre à ta question, oui j´ai fait S et je suis encore au bahut, c´est vrai, mais bien en tant que prof comme tu le soupçonnes... Pas en maths c´est vrai, mais en mécanique physique. J´ai horreur de me vanter et de frimer, mais j´avoue humblement, sans fausse modestie que j´ai une thèse de Doctorat dans cette matière. Celà dit il m´arrive moi aussi de dire des conneries, je le reconnais humblement... Bon, j´espère que je ne vous ai pas refroidi. Ce n´est pas parce que vous êtes encore au lycée que vais vous mépriser. Bien au contraire. Je trouve cette discussion très intéressante et si je peux vous éclairer avec le peu que je sais, j´en serai très heureux. D´un autre côté, votre point de vue m´intéresse au plus haut point sur le plan pédagogique. Le fait de comprendre votre manière de raisonner peut me permettre de trouver une meilleure approche pédagogique de ces questions...:)
@ +...

Oui c´est vrai ca, ils sont plus la les vieux...
Moi j´ai migré vers le forum sports de combat.
Mais comme ya personne, je vais peut-etre venir ici...

Redsparks si yavé + de prof comme toi je serais allé en BTS mais je me retrouve en BEP.
Comme tu dit un approche pédagogique en comprenant les problemes des jeunes et surtout commant leur fair comprendre avec leur mot.
Moi la pluspart des prof que j´ai eu je pensse qui font prof pour :
1.les 3mois de vacance
2.Le salaire
3.Les avantage
Et non la passion d´etre prof
Salutation a toi Redsparks

JustAman

irenicus

l´infini est absorbant, ( comme le zéro et la spontex )

infini + infini = infini ( et non pas la tête à toto )