Tu peux l'utiliser uniquement si c'est bien une équivalence. Mais évite de l'utiliser quand même. Mets plutôt des donc.

Tu n'es qu'en première donc met toi dans la tête qu'elle est meilleure en math que toi jeune homme

Les équivalences sont souvent mal utilisées au lycée. Privilégie les => (le mot donc) qui t'autorise à plus de libertés (d'autant plus ue tu as rarement besoin des deux sens de l'équivalence).

J'ai déjà eu affaire à un prof de maths "maniaque". La seule façon de s'en sortir avec eux, c'est de faire TOUT exactement comme eux.

C'est pas pédagogique du tout. Mais vu que les filières sélectives lorgnent les moyennes et les classements, il faut prendre sur soi un an si l'on veut s'assurer un avenir de yololiste.

Après, c'est vrai qu'en maths, normalement, la rigueur est de mise. L'avantage, c'est que de se faire taper sur les doigts des le lycée ça permet un choc moins rude en passant dans le supérieur (enfin, si tu continues dans les maths. Sinon, c'est juste te faire chier pour rien )

Cela dit, f et f(x) ce n'est pas du tout la même chose, ta prof a raison

LeMatheu Voir le profil de LeMatheu
Posté le 26 octobre 2013 à 11:21:06 Avertir un administrateur
Livia : comment reprocher à un élève de première de pas penser aux complexes quand il les connait pas ?

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Perso on m'avait clairement dit au lycée, avant la terminale de mettre "dans R" pour x²=-2 n'admet pas de solution. Pourtant je ne savais pas ce que c'était un nombre complexe à l'époque. On connaît pas tous les éléments en plus, peut-être que sa prof en a parlé à l'oral, qu'ils ont vu ça dan un exercice...

Alors oui c'est sévère de mettre 0 juste pour ça, moi j'aurais mis la moitié des points.

Mec t'es à LLG ou quoi? Dans la plupart des lycées les profs sont plus généreux que ça.
Je donne pas cher de la moyenne de classe si elle met zéro à chaque écart de rigueur.

Perso j'ai pas eu ce problème mon prof de première n'étais jamais là