C'est un calvaire les profs de langues qu'on a en France

j'suis en terminale, logiquement ça fait la 7 ème année que j'étudie l'anglais et si je ne regarde pas quelques fois des films/jeux en VO je ne saurais pas aligner 10 phrases en anglais ou tenir une discussion

C'est une honte de voir comment les langues sont enseignées dans ce pays et après aux infos ils s'étonnent de voir que la France est un des pays les plus en retard à ce niveau

Faut faire un truc car anglais au collège ou au lycée ou pas, ça y rien et c'est pareil. J'ai entendu dire qu'en FAC c'est la même chose....

Perso, mon prof d'anglais cette année tout ce qu'il veut c'est que l'anglais nous pénalise pas trop au bac, voire qu'il nous rapporte des points... Quand on voit le niveau ridicule du bac, surtout en langues... Et avec ce niveau, t'as pas intéret de parler à un anglais...

Un des problemes est qu'on considere que l'anglais est une matiere parmi d'autres. L'objectif est donc qu'on ait des bonnes notes, pas de savoir parler.
Sans parler des bouseux qui ont décrété que l'anglais était une matiere litteraire, et que donc en S il n'en fallait que 2h/semaine par exemple...

Pareil pour shaba, que ce soit l'anglais ou l'espagnol on apprend pas à les parler, j'ai toujours eu 19 de moyenne en lv2 et je suis en seconde, c'était que du par coeur à l'écrit
par contre je pige rien quand on parle espagnol ou je peux pas le parler

Faudrait prendre exemple sur l'Allemagne, où eux sont bourrés d'anglophones, et étudient une langue pour savoir la parler !

Pareil, heureusement que je me suis pas contenté de l'enseignement lycée en matière d'Anglais ...

en france, on sous estime et on sous exploite les capacités des ados. dans certains pays (les pays Scandinaves par exemple), les jeunes de 13-14 ans parlent parfaitement leur langue maternelle, et très bien Anglais, largement mieux qu'un élève de terminale ici en france. il paraitrait que là bas ils font certains cours (autres que l'Anglais) en Anglais. niveau éducatif, vu que tous les Suédois parlent Anglais, il est clair qu'avec les parents ça doit apprendre pas mal aussi.

a la bourre quoi la france

Zaza, c'pas un scoop ça.

que la france est à la bourre? jte le fais pas dire et pas uniquement niveau educatif

Cette année, j'ai du apprendre 10 mots en Anglais cette année, le prof en a rien a foutre de nous.
Obliger de trainer sur des forums anglais toute la journée ...

Utilisation régulière sur le net/JV online + mon lieu de vie et hop

C'est pas la faute des profs d'anglais si vous êtes pas foutus d'aligner deux phrases

Je plaisante, c'est vrai que l'enseignement des langues est catastrophique, mais j'ai un ami anglais et je peux parler avec lui sans trop de difficultés, c'est pas non plus comme si j'avais rien appris.

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Ma vidéo du moment :
http://youtube.com/watch?v=96Fm5SPsjD0 (Les Kiss Kool, à voir absolument )

"Suicide par défénestration : encore une victime de Qt "

En 6eme et 5eme j'étais catastrophique en anglais. Et pendant les grandes vacances, j'ai découvert l'émulation des jeux super nintendo, et j'ai téléchargé plein de RPG en anglais. Depuis ce jour, je me débrouille assez bien en anglais.

Ouai moi pareil, si je ne pratiquais pas l'anglais en-dehors je m'en sortirais pas. Idem avec l'allemand, j'ai toujours été 1er en allemand au lycée, mais quand je suis arrivé dans le supérieur j'ai eu l'impression d'avoir 3 ans de retard, j'ai laissé tombé.
D'ailleurs j'ai aussi laissé tombé les cours d'anglais , je viens juste aux DS et quelques colles, mais ça me suffit pour être dans les 1ers.

Perso en sortant du lycée je baragouine l'anglais,nous ne sommes pas si en retard que ça,nous sommes moyens...vraiment moyens il y a quand même eu des progrès phénoménaux si j'en crois ce que me racontent mes parents et mes grands-parents

Cependant je plussoie totalement ne serait-ce que sur le nombre d'heures,il serait bon au moins de proposer de l'anglais renforcé dans toutes les filières(donc ne pas supprimer de postes comme on le fait en ce moment pour commencer) et pour le bac écrit et oral pour toutes les séries dan toutes les langues,les exigences devant bien sûr être très différentes en L et en S

C'est un problème qui concerne toutes les langues,sans compter qu'une fois dans le supérieur il y a un gouffre à sauter,plus en langues que dans les autres matières je pense

Conclusion anglais dès le CE2 = bonne initiative mais pas suffisant

L'objectif des profs c'est qu'on ait la moyenne au bac d'anglais

Donc on travaille que sur les petits détails qui permettent d'avoir cette moyenne

Mais qu'on sorte de terminale sans le parler ne serait ce qu'un peu, ils s'en foutent.

1. zaza_la_hyene Voir le profil de zaza_la_hyene
2. Posté le 18 avril 2008 à 16:55:36 Avertir un modérateur
3. que la france est à la bourre? jte le fais pas dire et pas uniquement niveau educatif

Il paraitrait qu'au niveau économique on soit la 5 ème puissance et qu'on est passé devant le Royaume-Uni mais osef

1. zaza_la_hyene Voir le profil de zaza_la_hyene
2. Posté le 18 avril 2008 à 16:51:03 Avertir un modérateur
3. en france, on sous estime et on sous exploite les capacités des ados. dans certains pays (les pays Scandinaves par exemple), les jeunes de 13-14 ans parlent parfaitement leur langue maternelle, et très bien Anglais, largement mieux qu'un élève de terminale ici en france. il paraitrait que là bas ils font certains cours (autres que l'Anglais) en Anglais. niveau éducatif, vu que tous les Suédois parlent Anglais, il est clair qu'avec les parents ça doit apprendre pas mal aussi.

Tu as raison (je reviens de 2 semaines en Suède) mais si les Suèdois parlent trés bien anglais c'est aussi car là bas rien n'est doublé donc ils ont tout en VO alors forcément ça aide

ce qui est une honte c'est le fait que le français qui est pourtant une langue internationale n'a qu'un poid trop limité

poids*

je dois m'estier chanceux alors d'avoir un prof d'anglais comme le mien:
beaucoup de travail à l'oral, renrichisement du vocabulaire , les structures de langue et nnos trouve toujours des truc pour nous distraire (theatre, ou faire de debats sur des themes d'actualités)

Les exigences doivent être les mêmes en anglais que ce soit en S ou en L. La seule chose qui devrait différer c'est l'approche, en L une approche plus littéraire et en S une approche scientifique, qui en plus captiveraient bien mieux les cerveaux des jeunes ados que nous sommes.