Hospital c´est une vraie merde ce truc...

Très déconseillé à utiliser... Il y a pleins de contraintes que vous ne connaissez pas, et donc vous ne pouvez pas l´appliquer tout le temps.

C´est complètement imparfait de regarder l´allure à la calculatrice, tu ne peux pas conjecturer grand chose.

En général si, pour le lycée les conjectures à la caltos peuvent suffire. Mais parfois ils foutent des gros pièges de merde invisibles à l´oeil nu ^^

c´est plus rapide de remplacer dans l´expression de la fonction, x par une valeur tendant vers la limite en question.
(puis elles sont assez lentes à afficher les représentations graphiques les calculatrices, pour peur qu´après on prenne une échelle plus large pour mieux voir la limite en oo, elle recharge à nouveau )

dans ce cas, un petit coup d´oeil sur "table" permet de dissiper les doutes.... (quitte à modifier le pas...)

pour peu*

pour les calculs de rpimitive il est tres pratique d´écrire x puisance 1/2 au lieu de racien caréé de x

Tidus je técoute stp
Je suis impatient de savoir ~~

bof de toutes façons, au bac, tu n´as pas des limites hyper hyper compliquées; les formes indéterminées sont rapidement levées et on ne devrait pas avoir besoin de la règle de l´hopital. :/

oui enfin je suis dans une usine a bac (100% de recu , gna gna..) et dans les ds j´en avais besoin parfois ^^ Impossible de lever la fi :x

Et bien l´Hospital a ses limites. Dans beaucoup de cas f´/g´ n´admet pas de limite alors que f/g en admet une.

c´est tres déconseillé d´utiliser du hors programme, il y a beaucoup de choses (tout est relatif) dans le programme de TS, et le but du bac c´est de faire des exos (plus ou moins complexes) avec ces outils meme si ya plein de choses accessibles a un éleve de terminale qu´on ne voit pas en cours

mais le but encore une fois ce n´est pas de sortir des théoremes énormes dont on ne comprend ni les tenants ni les aboutissants, et qui font appel a des notions bien plus complexes que celles nécessaires pour résoudre le probleme donné, on peut vous saquer pour ca

de la meme maniere qu´il est assez bourrin / unitile de calculer le déterminant pour résoudre x²=x, il est déconseillé de se servir de la regle de l´hopital pour déterminer la limite de x²/e^x en +infini, apres si vous le mettez pas dans la copie mais juste dans votre tete ya pas de souci ^^

inutile* discriminant* ^^

Bien sûr, il ne faut pas utiliser de théorèmes complètement hors programme dans la copie puisque le sujet a été fait en sorte qu´on puisse le résoudre avec les outils de terminale. Souvent les questions dures nécessitent un peu de réflexion alors si on utilise des théorèmes qui donnent directement la réponse ça prouve qu´on a pas eu à réfléchir alors que c´était le but de la question ( je sais pas si je suis très clair ^^ )
En tout cas ça permet de retrouver toutes les limites de croissance comparée et c´était déjà pas mal

Même s´il est préférable d´utiliser des forules du programme, mon prof de maths m´a dit que jamais on nous enleverais des points si on utilise des formules d´un niveau supérieur

eh ben il se trompe...

de toute facon il n´y a pas de réponse exacte ca dépend de l´examinateur, mais il vaut mieux ne pas prendre de risque

tu parles de formules (et non de théoremes), tu fais peut-etre référence a des formules genre formules de limites mais si ton prof avait raison, tu pourrais aisément répondre a n´importe quel calcul de limite:

"d´apres le formulaire des limites de référence, la limite de truc en machin est bidule" ...

je prends un exemple supra exagéré mais c´est l´idée (c´est ce que disait gustave aussi)

faut bien comprendre les examinateurs, en général quand un élève dit "c´est évident" ou "c´est dans le cours", ca veut plutot dire "j´ai pas compris la question" ou "donnez moi des points svp meme si j´ai aucune idée de la réponse", apres c´est plus élaboré quand on énonce de vrais théoremes mais c´est jamais évident de savoir si l´éleve sait ce qu´il fait