Ben souvent c´est parce que leurs exos n´ont rien de basique et perso de chez perso le soir je ne me sens pas toujours de me faire un petit thévenin ou une bonne intégrale ou une dissert de philo, surtout après avoir aidé aux devoirs un groupe de collégiens... ^^

Et je doute que ce soit un glandeur ici, il s´est parfaitement contenté de nos réponses qui ne sont pourtant que de "vagues" indications.

"juste lui souffler les méthodes qu´il est censé connaître"
==>Mais parfois les méthodes sont réellement évidentes, et il est clair que le mec (ou la fille remarque ) a pas cherché plus d´une demi-seconde.

Les identités remarquables ne sont abordées qu´en troisième selon moi. Mais mettre la main sur les programmes de maths du collège ne serait pas une mauvaise idée...

alors oui j´ai essayé de bossé ^^ mais j´ai de gros probléme en math :s donc avec vos explication qu´y me suffise je m´aide d´autre site qui donne les base ( identité remarquable la en ocurence) pour reussir ^^

je manque de cour ^^ me faut des cour de soutien et sa je les compris moi mm d´ailleur j´en prend

Azerty : j´ai donc la faiblesse de croire qu´avec le peu que je lui donne, s´il comprend, c´est qu´il n´est pas con, qu´il connaît son cours mais qu´il a des défauts dans l´application, sur le moment par exemple.
Et surtout, ce qui est évident pour toi ne l´est pas forcément pour les autres. Il m´a fallu du temps pour le comprendre, mais bon...

Wert > Je peux avoir ça d´ici la fin de la semaine, voire lundi prochain, mais bon, ça doit se trouver sur internet si t´es motivé... ^^

Tant mieux si tu suis des cours de soutien, ça peut être une bonne idée (sans être une brillante initiative...).

Rholala, je sens que vous allez tous me rembarrer.

C´est pas comme un certain boulet qu´on a eu hier (psg14 pour ne pas le citer) Lui c´était vraiment un fainéant qui voulait qu´on lui fasse tout. D´ailleurs aujourd´hui j´ai vu un gars de TS (hors_sujet pour ne pas le citer non plus ) qui voulait qu´on lui fasse sa dissert de philo.

Viouthay Posté le 02 octobre 2006 à 21:10:01 Tant mieux si tu suis des cours de soutien, ça peut être une bonne idée (sans être une brillante initiative...).

je suis obligé ^^ sinon j´ai vraiment un niveau limité ... surtous sur les truc comme sa :s des qu´il y a un x je me perd :s

Dunadan : alors j´ai bien fait d´éviter ses topics.

Samum : question d´habitude, ressasser un peu pour comprendre...

Bon, ces foutus programmes refusent de s´afficher. ^^´

et pour ne pas mentir la depuis que vous m´avez donnez la methode :s j´ai toujours pas reussi le 1)a... je bloque vraiment :s

Viouthay==>Mais je parlais d´ordre général, je ne parlais pas spécifiquement de ce topic. Il y a vraiment des mecs qui ne veulent pas en glander une (je n´ai pas dit qu´ici c´était le cas, ça n´a d´ailleurs pas l´air de l´être)

Ceci dit, je sais bien que ce qui est évident pour moi ne l´est pas pour tout le monde (comme des trucs évidents pour certains me paraissent hyper compliqué ), mais y´a quand même certaines limites.

Mary & Viouth > Je viens de me renseigner auprès de ma soeur qui rentre tout juste en troisième et elle m´affirme n´avoir jamais entendu parler d´identités remarquables jusqu´à présent. Enfin, ce n´est pas une valeur réellement fiable vu ce qu´elle doit écouter à son cours, mais c´est une indication

Tu utilises cette identité remarquable :
(a+b)² = a²+2ab+b²
Pour développer ton (x+2)² : en clair, ici tu remplaces a par x et b par 2 puis tu calcules.
Tu n´oublies pas le "-25" et tu réduis tout, ça devrait passer...

Wert > Normal, me souviens avoir été en pull quand ma prof nous en avait parlé... (mais bordel pourquoi je me souviens de ce genre de détails... )

sam > On t´a donné les formules, identifie a et b...

Azerty : dans ce cas je zappe carrément le topic, sans plus tergiverser (?).

Wert : au temps pour moi... Mais je m´accroche à cette incertitude que représente la faillabilité de ta soeur, ha ha !

Le pull, c´est le détail qui change tout.

Mary > Et avant la troisième tu venais en chemise de nuit au collège?

Viouthay > Je te reconnais bien là

samum==>Bon, j´vais essayer de détailler le plus possible, mais ch´uis pas doué pour expliquer donc bon. -_-

"pour tout réel x, on pose E(x) = (x+3)² - 25 (forme A)

1)a Prouver que E(x) = x²+6x+16 (forme B) "

Données : l´identité remarquable (a+b)² = a²+2ab+b²
Ici, on remarque clairement que la forme demandée est développée (c´est à dire, qu´elle se présente comme une succession de sommes/différences), donc c´est bien cette formule que l´on va utiliser.
(x+3)² = x²+2*(x*3)+3²
(x+3)² = x²+ 6x + 9

Maintenant, on fait (x+3)² - 25, soit :
x²+6x+9-25 soit
x²+6x-16

On remarque au passage que soit j´ai fait une grosse connerie quelque part, soit y´a une couille dans ton énoncé^^