J´ai pigé modérément lol ^^ Merci de mavoir aidé !! Merci infiniment, mais j´aimerai que la prof nous explique un peu mieu cela, jespere quelle va le faire.

mais y a pas vraiment de cassage de tete, tu mets au meme dénominateur, tu développes puis tu identifie

Ok mais on a jamais utilisé le mot "identifié" lol déja ça sa me perturbe, enfin c´est pas grave, va faire ton bain ^^

Par la suite il me dise de trouver la dérivé avec la nouvelle ecriture de f(x) En gros jutilise :
ax+b+(c/x-2) en remplaçant ?? ??

2x+5+(9/x-2) ?

Oui, tu remplaces les lettres par ce que tu as trouvé. C´est beaucoup plus facile de dériver une somme plutôt qu´un quotient.
Mais plutôt que l´identification terme à terme (ce que tu viens de faire), tu ne pourrais pas demander à ton prof de vous montrer la division de polynôme ? C´est bien plus rapide et pratique.

Je lui en toucherai un mot lol

pour calculer la dérivé jutilise la formule classique ?! [ f(a+h) - f(a) ] / h ??
Ou ya plus simple et plus rapide ? (on sait jamais)

désolé je dit des betises

c´est quoi cette formule, jconnais pas

ben f´(x) = 2-9/(x-2)²

pas besoin de chercher midi a 20h

c´est exactement ce que j´ai mis, non non plus haut cetait une betise

en fait avant on nous avait pas expliqué que si on a par exemple :
f(x)= 5x+2 bah f´(x) = 5
On nous avait pas expliquer ca alors on devait faire tout un tas de calcul relou

t´es en S ?

maintenant avec ta dérivée tu as pas une question te demandant d´étudier les variations de f ?

d hab j ai tjs ca comme questions après un calcul de dérivée

Non j´ai pas ça, il me demande de trouver un autre moyen de trouver la dérivé, et la je seche.

par un autre moyen

la jvois pas vraiment

Rah la la demain jai aussi un controle d´histoire sur la Belle Epoque. COntrole sur un document Iconographique, taurai pas une idée du document ? !

désolé mais je connais pas la belle époque

et l histoire c´est fini pour moi

Lol okay ^^

t´es en S ?