Je ne suis pas sûr que l´Education Nationale privilégie tant que ça Bac S-Prépa-X ( dans sa total, le bac S effectivement...), cela dépend des ministres. Si mes souvenirs sont bons, Allegre favorisait ( ou étant considéré comme favorisant) la filière scientifique, et Lang la voie littéraire.
L´orientation se fait certes trop par défaut, mais pour les S uniquement, je pense que le choix d´une L ou d´une ES se fait majoritairement par passion. Il y surtout le problème des redirections en BEP, STI, STT, qui jouissent généralement d´une mauvaise réputation auprès des enseignants du général, et ce à tort. Le marché du spécialisé est plus porteur aujourd´hui que celui de général, les entreprises pouvant embaucher des candidats déjà rodés.
Perso, je ne trouve pas que l´éducation française soit trop généraliste. Je n´avais pas encore d´idées de métier en seconde ( aujourd´hui non plus d´ailleurs mais c´est un autre problème^^), tout comme la plupart de mes camarades. Par contre, la tendance est aujourd´hui au minimalisme, surtout en sciences. Inutile de revenir à la topo en sixième, mais lorsqu´on voit certains élèves dits " scientifiques" en post-bac n´avoir même pas les bases ( n´est-ce-pas Redsparks ) , on se dit qu´il y a des progrès à faire, pour éviter un bourrage de crâne inutile car on aurait pu l´étaler sur une plus longue période, et d´autre part pour pouvoir redévelopper le potentiel de recherche scientifique.
Tant qu´à faire, parlons un peu du primaire. Vite fait : la lecture globale c´est du n´importe quoi, qu´on retourne à l´ancienne méthode, et je trouve que l´apprentissage d´une deuxième langue au primaire est inutile dans l´état actuel des choses, où l´on voit des enfants arrivant en sixième sans savoir lire, et pour ceux qui savent un niveau en anglais se résumant à " je m´appelle X j´ai X ans".

Pour le coup des maths contemporaines, c´est bien pour ça que j´ai demandé. Est-ce qu´ils ont conscience que les maths du collège et du début du lycée cela date de la Grèce Antique ? Le début du supérieur, on arrive à Newton, niveau licence on en est aux maths modernes et même pas contemporaines, je pense qu´il doit falloir attendre le bac+5. Idem pour la physique contemporaine. Tâchez de connaître les bases avant de vous lancer là-dedans.

C´est idiot, on en parlait sur Usenet il n´y a pas tellement longtemps, à partir d´un rapport. Il faudra que je mette l´adresse en ligne la semaine prochaine.

Avoir 2-3h en + en 6ème sur que sa aurait servi à quelque chose, a faire encore + d´absentéisme.

Galein Je suis peut-être con de dire sa, mais le con en question est tout de même premier de sa classe depuis maintenant 5 ans. Je fous en l´aire ma nation? Alors dis moi pourquoi je veut rentrer dans l´armée si je me tape de ma nation. J´ai exprimé une idée qui n´est pas que la mienne. Je suis peut-être ignare mais je m´en fous je pense se que je veux et personne ne pourra me changer. J´espère que dans 3-4 siècle on n´en sera plus à lire du Voltaire.
Alors pas la peine de se traité de con et soyons respectueux les uns envers les autres.

Ceux à qui sa à donner envie de lire des bouquins style Voltaire et bien c´est cool. Vous êtes une minorité et j´espère juste que se ne seront pas des gens tel que vous qui auront les derrère poser sur un siège au parlement ou au sénat. Car pour avancer il faut arréter de regarder toujours derrière soit.
Nous perdons trop du temps, qui est précieux, alors que temps de chose reste à découvrir et à inventer.

Mais comme le dis Butler le mieux c´est la pratique et non la théorie.

Encore plus d´absentéisme ? Il y a un problème d´absentéisme en sixième ?

Tous les progrès dont tu parles, il peut être intéressant de savoir comment on les as obtenus, non ? Aussi bien les inventions que l´évolution des notions de liberté, de tolérance, de respect...En économie regardez un peu derrière soi cela permet de comprendre qu´est-ce qui ne marche pas, cela peut être utile pour le pays ou pour une entreprise, non ?
Nous ne disons pas qu´il faut toujours regarder derrière soi, nous disons ( enfin en tous cas moi, les autres ce pourra être différent) qu´il faut regarder derrière soi de temps en temps est d´une part une forme de plaisir ( pour la lecture par exemple), deuxièment une manière de préserver la culture, et troisièment de connaître les erreurs pour marcher plus assurément devant soi.

La pratique toujours la pratique...Cela dépend des domaines. Sans théorie, tu ne serais pas avec ton ordi, ton téléphone, je ne sais quoi encore. Il faut lier les deux.

l´art plastique on devrait la mettre en option mais surtout pas l´imposer. Car pour mon cas personnel ça me gonfle. J´en ai marre de faire des truc en papier maché ( c ma mére qui me le fe car j´ai 2 mains gauches lol) Là jai une cabane de robinson à faire ma prof note au hasard en 5 secondes véridique!!!!

c´est vrai que pour l´art plastique c´est saoulant ^^

mais je vois pas pourquoi vous n´aimez pas lire des ieces de theatres moliere ecrit si bien c´est interressant pour les romans contemporain vous avez cas les lire chez vous ( comme moi ^^) c´est vrai que je prefere les romans fantastique ou de science fiction mais bon la poesie ou le theatre ou les romans genre vipere au poing me derange pas !

Enfin de compte la question de se post est:
Faut il réformer l´éducation nationale , beaucoup, moyennement ou pas du tout???

Moi au vue de vos réponses je dirais moyennement.
Pas la peine de dire quoi, réponder juste à cette question.

Mouais, ta question est biaisée. Qui va oser prétendre que l´éducation nationale ( comme n´importe quoi d´autre d´ailleurs) n´a pas besoin de réforme ?

D´autre part, l´intérêt c´est bien de proposer des solutions, et non pas juste de beugler " il faut que ça change".

De toutes manières je me suis déjà exprimé sur la question plus haut.