salut a tous
je suis prof et egalement amateur de jeux videos
c´est la 1ere fois ce soir que je viens sur votre forum mais je viens souvent sur jv.com
si vous avez un soucis en maths-phys n´hesitez pas a le dire içi et je passerais faire un tour tous les soirs pour vous aider

moi j´ai tjs des probs en math et physique
--> cf mon topic

tu es prof a 21 ans ?
jeune diplomé du Capez alors ?

non en fait g u mon capes l´année derniere
mais l´age n´est pas reel
j´ai 24 ans

Bienvenue cher collègue, sur le forum et dans le corps enseignant ! C´est pas un métier facile.
Tu es en collège ou en lycée ?
J´enseigne la méca en fac depuis 10 ans et j´ai la chance d´avoir beaucoup d´étudiants motivés et mûrs mais ces qualités diminuent d´année en année. Et dans le secondaire ça doit être bien pire, alors je te souhaite bon courage
@ +

salut les profs pouvez vous maider ( en math)
voila jai un enoncer de systeme dequation mais je narrive pas a faire le chois des inconnues et la mise en equation pouvez vous maider??
voici lenoncer:
madame X dit: si tu men donnes deux , jen aurai
autan que toi.
madame Y repond :oui mais , si tu men donne deux jen aurai deux fois plus que toi .

c dur non??

Madame X en a X ( Hum...). Madame Y en a Y.

Donc :

X+2 = Y-2
et Y+2 = 2 ( X-2)

Tu résous ce système et tu trouve X = 10 et Y = 14

ok mais c niveau combien a ton avis??

Niveau 1ère

ET JE SUIS EN 3 eme!!!!!!!!!!

je sais meme pas faire ce genre dequation on a juste apri comme ca
3x+5y=10
2x+4y=32
voila des truc comme ca tu peut juste mettre
le debut de lequation avec les detail stp

http://xm1.net.free.fr/netcalcul/calcul1.htm

Hé hé...

X+2 = Y-2
Y+2 = 2X-4

Donc X + 4 = Y et Y = 2X - 6
Donc X+4 = 2X-6 => X=10

Y = X+4 = 14

Pour le niveau chuis pas très sûr ( j´enseigne dans le supérieur, donc je connais pas les programmes du secondaire)

g sui en 3 eme et g pa encore fé 2 inconnue et g pense pa ke lon le fra vu ki reste lé translation et les fonction linéair

Hum... Je ne comprend pas pourquoi il y a Y-2 et 2X-4 ( j´aurais juste mis Y et 2X)

madame X dit: si tu men donnes deux , jen aurai
autan que toi.
Moi, je comprend cela comme ça : si on ajoute 2 à X, elle en a autant qu´Y ( d´où x+2=y). Pourquoi le " -2" ?

madame Y repond :oui mais , si tu men donne deux jen aurai deux fois plus que toi .
Là, je comprend : Si l´on ajoute 2 à Y, elle aura 2X ( d´où y+2=2X).
Pourquoi " 2(X-2)" ?

Normalement, on fait les équations à 2 inconnues en 3ème : donc, c´est du niveau 3ème !

Dans ton problème, tu es obligé de mettre 2 inconnues ( vu que tu as 2 données : ce que possède Madame X et ce que possède Madame Y)

" madame X dit: si tu men donnes deux , jen aurai
autan que toi."

Madame X a X et Madame Y a Y :
On ajoute à Mme X 2 pris à Y, donc Mme X a X+2 et Mme Y a Y-2 ( on lui a retiré 2) et là elles ont autant. Donc X+2 = Y-2

" madame Y repond :oui mais , si tu men donne deux jen aurai deux fois plus que toi"
Pareil sauf qu´on inverse les rôles : on prend 2 à X ( qui en garde donc X-2) pour les donnéer à Mme Y ( donc qui en a maintenant Y+2) qui en a 2 fois plus que Mme X, donc Y+2 = 2 ( X-2)

OK ! Merci !
Cela fait trop d´années que je n´ai plus fait de maths : je n´arrive plus à résoudre des problèmes que j´aurais fait sans problème au lycée...

J´ai lu trop vite et n´ai pas assez réfléchi : j´ai assimilé " si tu m´en donnes 2" à " si l´on m´en donne 2"

C´est le piège ; )

le prof de math
bienvenue sur le forum c simpa de venir aider :]