ODF. Ok Je C/C.
Ce qu'il faut retenir en premier lieu, c'est que tout joueur dispose d'un CA (current abilitiy), c'est-à-dire son niveau actuel, matérialisé par les notes de ses caractéristiques et l'octogone, ainsi que d'un PA (potential ability), c'est-à-dire le niveau qu'il peut atteindre. Deux choses sont à souligner : un joueur n'atteint pas forcément son PA au cours de sa carrière pour de multiples raisons, et deuxièmement, en aucun cas un joueur peut s'élever au dessus de son PA.
L'apparition des regens :
Un jour précis, dans l'année , conditionné par le pays dans lequel il se trouve*, chaque club obtient une fournée de jeunes joueurs qui postulent pour entrer dans le centre de formation du club. Il faut être vigilent au potentiel qui est annoncé pour un joueur, qui peut être largement sous-évalué lors de sa présentation. La qualité de ces regens est conditionnée par de multiples facteurs :
- Disposer de bonnes «structures de formation».
- Une note cachée est attribuée à chaque nation dispose, qui conditionne la fréquence d'apparition de bons regens.
- L'étendue du résau de recrutement est importante. Elle se jauge de deux manières : par le niveau de connaissance des recruteurs dans l'onglet «club>observer>connaissances» ainsi que le «recrutement des jeunes» dans l'onglet «infrastructures» de la fiche informations du club.
- Le responsable de la formation a un rôle important. La qualité du staff en général est aussi importante.
- Une part d'aléatoire.
La nationalité des membres du staff, ainsi que d'éventuels partenariats que le club possède peut vous permettre d'avoir de temps en temps des regens d'une nationalité autre que celle de votre club.
Développer les joueurs :
I - L'Entrainement :
1) L'entrainement collectif :
Il faut tout d'abord disposer d'au moins un préparateur par poste, et avoir au minimum 3.5* par poste. Dans ce cas de figure, le préparateur aura une charge de travail faible, ce qui est à préconiser. Il ne faut pas hésiter à demander aux dirigeants d'accorder une hausse de nombre de préparateurs, car c'est un facteur déterminant dans l'entrainement.
2) L'entrainement individuel :
Il y a plusieurs facteurs à prendre en compte avant de fixer l'entrainement individuel, et l'intensité de celui-ci :
(début cadre)
- De manière globale, un joueur aura jusqu'à ses 24 ans pour augmenter ses caractéristiques physiques. Ses caractéristiques techniques augmenteront d'avantage de 24 à 28 ans, puis de 28 à 32 ans ce seront les caractéristiques mentales qui prendront le pas. Il faut ainsi gérer ses entrainements en fonction de ce fait. Ainsi, de 15 à 18 ans, il faut favoriser l'entraînement physique (puissance et aérobic), en le mettant 2 cran en dessous du maximum, 1 ou 2 en dessous de 18 à 21 ans, et encore un ou 2 crans en dessous de 21 à 24 ans.
- Par ailleurs, il faut prendre en compte le poste du joueur, ses lacunes ou les caractéristiques que vous souhaitez développer.
- Mais encore sa condition physique.
- Le niveau de préparation est primordial. Il faut qu'il soit bon («prêt à jouer») afin que l'entrainement puisse avoir ses effets. Ainsi, un joueur «en manque de temps de jeu» ne tirera pas pleinement profit de son entrainement. Afin de remédier à cette situation, le jouer doit simplement jouer (dans la rotation), et si ce n'est pas possible, il est préférable de le reléguer en équipe réserve. Avant chaque saison, il faut faire un entraînement physique intensif de deux semaines.
- Le professionnalisme et le temps de jeu sont importants : plus un joueur est professionnel, plus il acceptera une lourde charge de travail. Ainsi, il faut éviter de mettre une intensité lourde à un joueur peu professionnel, de même qu'à un titulaire indiscutable afin de minimiser les chances de blessures.
(fin cadre)
Faire un entrainement sur une caractérisique spécifique est l'outil le plus utilisé. Il permet au joueur de se concentrer sur une caractéristique spécifique. Un tel entrainement doit durer deux à trois mois (un joueur se concentre sur 3 à 4 caractéristiques par saison) , et lorsqu'un joueur stagne sur une caractéristique avec laquelle il s'entraine, c'est qu'il a sûrement atteint ou pratiquement atteint son potentiel dans cette caractéristique : il ne faut pas insister. A l'inverse, si la courbe s'envole, il est intéressant d'insister sur la caractéristique en question.
Apprendre un nouveau poste à un joueur est un travail périlleux. Il peut pourtant s'avérer utile pour doubler les postes ou faire entrer un joueur dans un schéma tactique. La versatilité (stat cachée) du joueur conditionnera la rapidité avec laquelle il apprendra son nouveau poste. Par ailleurs, lorsqu'un joueur apprend un nouveau poste, il doit absolument avoir du temps de jeu dans celui-ci.
Apprendre un geste technique relève de l'ultra-spécialisation. Il faut utiliser cet outil avec grande vigilence, car lorsqu'un joueur aura appris un geste technique, il l'usera en match dès que possible, contrevenant même aux consignes. Par ailleurs, il faut être logique : un attaquant intérieur ne pourra pas, par exemple, tirer en force au risque de dévisser, et il faut plutôt lui apprendre a placer ses frappes. Néanmoins certains peuvent s'avérer très pratique : si un joueur n'est pas très bon aux passes, lui demander de simplifier son jeu de passe est une bonne chose. De même, si un joueur est bon que d'un pied, apprendre à lui faire éviter de jouer du mauvais pied permettra d'avoir moins de déchets dans le jeu.
Le suivi du joueur est primordial. Il peut se faire avec le rapport de l'entraineur adjoint, ou par les schémas qui matérialisent l'évolution des caractéristiques.
II – Le tutorat :
Dès l'apparition d'un regen prometteur, il faut lui attribuer un tutorat. Dans un premier temps, il faut qu'un tuteur le prenne sous ses ailes en dehors du terrain (permet d'augmenter la personnalité, grâce à un «calque» du tuteur sur le jeune joueur). Cette première étape peut toutefois être occultée si le regen a une bonne mentalité. Une fois qu'il est devenu ambitieux, professionnel etc... il convient de lui faire la seconde forme de tutorat, en proposant ensuite à un tuteur d'améliorer son jeu (permet d'augmenter la détermination).
Le tuteur doit avoir au moins 24 ans, être du même poste que le regen, avoir une réputation supérieure au regen, avoir la note la plus élevée que possible en détermination, et pour un rendement optimal il doit disposer d'une bonne responsabilité (déterminé, modèle de professionnalisme, très ambitieux...).
III – Comment faire jouer les regens :
Dans un premier temps, il faut laisser le regen en équipe jeune pour qu'il n'acquiert pas une plus grosse réputation que son tuteur. Par la suite, vers 17/18 ans, il faut essayer de les prêter une saison ou 6 mois, mais à un club qui leur propose un bon temps de jeu. Ensuite, plus le regen joueur en équipe première, plus il gagnera de l'expérience. Il peut être judicieux de leur faire jouer des fin de matches, des matches de coupe(s) nationale(s) ou encore les matches de fin de saison qui n'ont plus d'importance capitale.
IV – L'importance du staff :
Concernant l'entraîneur adjoint, il lui fait une bonne détermination, niveau de discipline et capacité à motiver car il est aussi un préparateur. Des notions tactiques solides sont requises pour qu'il puisse vous conseillez au mieux, et de bonnes caractéristiques évaluation joueurs et évaluation potentiel, afin qu'il puisse vous donner le meilleur avis possible avec son rapport sur les regens qui apparaîssent chaque année.
Concernant le responsable de la formation jeune, il doit avoir un bon niveau en détermination, niveau de discipline et capacité à motiver. La caractéristique travail avec les jeunes est fondamentale. Dans une moindre mesure, il faut attacher une importance aux caractéristiques gestion des joueurs, adaptabilité. Dans l'idéal, il faut qu'il ait une bonne personnalité, et des préférences tactiques similaires à l'entraîneur (toi).
Le responsable du recrutement doit avoir une bonne évaluation des joueurs, et une bonne évaluation du potentiel.
L'entraîneur U19 doit avoir une bonne note en travail avec les jeunes, mais aussi en capacité à motivé, en notion tactiques, en gestion des joueurs.
Le directeur sportif n'a aucune importance en lifeban.