Salut à tous !

Je me suis dis que ça pourrait être sympa de créer un nouveau concept de topic.
Vous connaissez mon intérêt pour les représentations visuelles de données macroéconomiques ou macro sociologiques. L'idée m'est venue de faire un topic réactualisé quotidiennement où je vous partages 3 graphiques par jour, parmi ceux qui ont le plus suscité ma curiosité.
Ce topic n'as donc pas vraiment de thématique. J'espère partager des données sur des sujets de société variés. Et j'espère en conséquence que de nombreuses discussions se feront jour pour commenter aussi bien les limites des différentes données qui y seront partagées que les divergences d'interprétations sur les causes et les conséquences de ces observations.

Jour 1 : l'évolution des compétences en écriture depuis quarante ans et des pratiques culturelles

Je salue cette initiative ! Tu ferais bien de continuer dans ta lancée. Pourquoi ne pas ajouter un brin d'analyse personnelle pour chaque graphique ?

T'es fétichiste des graphiques toi non ? Ça doit avoir un nom

Ce topic qui marque le dépassement du maître kotaro dans le graphflooding

Le 07 août 2020 à 15:23:26 -Lindle- a écrit :
Ce topic qui marque le dépassement du maître kotaro dans le graphflooding

Perso je les enregistre tous

Merci pour vos retours

Pour Gelebor, je ne compte pas rajouter de commentaires aux graphiques. Ou peut-être au mieux une simple phrase sur ce qu'ils m'insipirent. Pour faciliter la discussion éventuellement.

Lindle, je ne savais pas que kotaro était amateur de graphflooding

Quoi qu'il en soit, j'ai peut-être vu gros avec trois graphiques par jour. Je ne sais pas combien de temps je vais tenir

Ton titre est en référence à 2girls1cup?

Tu peux regarder ses premiers topics ou les débats lors de sa période à gauche toute c’était full graphiques. L’école autrichienne est ensuite passée par là.

En tout cas le projet est extrêmement intéressant

D'accord, j'irais jeter un oeil

Jour 2 : L'évolution du temps de travail depuis 45 ans

On voit que la législation a un impact conséquent sur le temps de travail des salariés se situant juste au dessus de la nouvelle limite (39h pour le passage aux 35h, et 40h pour le passage aux 39h) opérant ainsi un transfert entre couches juxstaposées.
Si le passage aux 35h ne semble pas avoir réduit la proportion de travailleur au-delà de 39h, le passage aux 39h, lui, avait pourtant participé à réduire la proportion de salarié travaillant plus sur toute l'amplitude horaire au-delà de 35h.
Mais on peut également observer que le passage aux 35h semble avoir eu un impact bien moins important chez les cadres et s'être traduit chez un certains nombre de cadres par un passage de 39 à 40h par semaine.
Enfin, si l'on regarde au niveau macroéconomique, l'évolution de la durée annuelle effective de travail des personnes en emploi s'est arrêtée de réduire depuis plus de 10 ans. Par ailleurs l'un des facteurs de la réduction observée avant 2005 est pour beaucoup attribuable à la structure du marché du travail (taux de temps partiel,/temps complet & taux de salariés/indépendants).

super topic khey !

Le 07 août 2020 à 13:03:17 CHAT0N_BARBARE a écrit :
Jour 1 : l'évolution des compétences en écriture depuis quarante ans et des pratiques culturelles

Pour la télévision faudrait doubler ça avec les CSP ce serait vraiment pertinent, la mode étant à l'abandon de la télé dans les foyers à fort capital (culturel notamment)

Bha figure toi que ce n'est pas forcément le cas en réalité. La tendance serait même plutôt inverse. Sur l'étude en question : https://www.culture.gouv.fr/Media/Medias-creation-rapide/CE-2020-2_Cinquante-ans-de-pratiques-culturelles-en-France.pdf2
Il y a un graphique qui ventile l'écart de consommation d'émissions TV selon la CSP et les diplômes justement

Le 08 août 2020 à 18:10:01 -Lindle- a écrit :

Le 07 août 2020 à 13:03:17 CHAT0N_BARBARE a écrit :
Jour 1 : l'évolution des compétences en écriture depuis quarante ans et des pratiques culturelles

Pour la télévision faudrait doubler ça avec les CSP ce serait vraiment pertinent, la mode étant à l'abandon de la télé dans les foyers à fort capital (culturel notamment)

L' axe des ordonnées du premier graphique représente quoi ? Je suis illettré des graphiques

Le 08 août 2020 à 21:15:50 Macrolatre a écrit :

Le 08 août 2020 à 18:10:01 -Lindle- a écrit :

Le 07 août 2020 à 13:03:17 CHAT0N_BARBARE a écrit :
Jour 1 : l'évolution des compétences en écriture depuis quarante ans et des pratiques culturelles

Pour la télévision faudrait doubler ça avec les CSP ce serait vraiment pertinent, la mode étant à l'abandon de la télé dans les foyers à fort capital (culturel notamment)

L' axe des ordonnées du premier graphique représente quoi ? Je suis illettré des graphiques

%%%%

Le 08 août 2020 à 21:15:50 Macrolatre a écrit :

Le 08 août 2020 à 18:10:01 -Lindle- a écrit :

Le 07 août 2020 à 13:03:17 CHAT0N_BARBARE a écrit :
Jour 1 : l'évolution des compétences en écriture depuis quarante ans et des pratiques culturelles

Pour la télévision faudrait doubler ça avec les CSP ce serait vraiment pertinent, la mode étant à l'abandon de la télé dans les foyers à fort capital (culturel notamment)

L' axe des ordonnées du premier graphique représente quoi ? Je suis illettré des graphiques

Premier graphique de quel jour ?

Le 08 août 2020 à 21:15:50 Macrolatre a écrit :

Le 08 août 2020 à 18:10:01 -Lindle- a écrit :

Le 07 août 2020 à 13:03:17 CHAT0N_BARBARE a écrit :
Jour 1 : l'évolution des compétences en écriture depuis quarante ans et des pratiques culturelles

Pour la télévision faudrait doubler ça avec les CSP ce serait vraiment pertinent, la mode étant à l'abandon de la télé dans les foyers à fort capital (culturel notamment)

L' axe des ordonnées du premier graphique représente quoi ? Je suis illettré des graphiques

Un rapport de densité car c'est une distribution (% des élèves en l'occurence).

Le 07 août 2020 à 13:03:17 CHAT0N_BARBARE a écrit :
Jour 1 : l'évolution des compétences en écriture depuis quarante ans et des pratiques culturelles

Tu les as tiré des Pratiques culturelles d'Olivier Donnat ?

Ce serait intéressant d'y ajouter des données sur le déclin, supposé ou non, du niveau scolaire des élèves

Je trouve que mieux ça aurait été UN graphique et UN nouveau topic à chaque fois.

Après, si c'est des graphiques sur le même thème.

Et pas un par jour mais par semaine

Ca c'est pas mal, ça touche à la philo :

Voilà j'expose un graph voire plusieurs sur un thème. Commentons