Malheureusement, des livres qui apprennent à réfléchir, je pense pas que ça existe !
Le mieux c'est d'avoir une méthode pour résoudre ce genre d'exercice. Les questions que le prof te pose ne sont pas super compliquées. En plus, comme c'est une question ouverte, plus tu grattes des choses, plus tu grattes des points (même sans avoir la réponse).
C'est simple : pour l'exercice du nombre d'or et des proportions d'or, tu savais la définition ? Pareil pour un nombre irrationnel ? Tu pars de ça et ensuite tu déroules.
Après, dans le développement, tu as 2 techniques très communes :
- L'absurde : quand on te demande de démontrer qu'une proposition est vraie, la meilleure technique c'est de passer par l'absurde : tu supposes que ce n'est pas vrai et tu aboutis sur une contradiction.
- La contraposée : si on te demande de prouver que si une proposition P est vraie, alors une autre proposition Q est vraie, tu peux passer par la contraposée. Tu supposes que Q est fausse et donc tu remarques que P est fausse. Du coup tu as réussi ta preuve.
Ici, sqrt(2) n'est pas rationnel, prouve-le ? Par l'absurde : tu supposes qu'on peut l'écrire comme un nombre rationnel, et avec ton hypothèse tu tentes des choses jusqu'à trouver quelque chose qui ne va pas. Et pas besoin d'un truc tiré par les cheveux.