L'épreuve écrite de français de l'année scolaire 2015-2016 était d'un niveau des plus exécrables. Plus que jamais, il faut que la France redevienne la France, et pas un tas de boue où se pavane l'inculture. Nous, élèves amoureux de la France, demandons la réalisation d'un nouveau corpus de français contenant les textes suivants :
A. Apartheid en France, un utopisme devenu fatalité, par Henrik Gunnarsson.
B. Éthique de la tablette, par Gilbert Chabrolles.
C. Conclusion de Qu'est-ce que l'Occident, par le brillant Philippe Nemo.
D. Vers l'Est, par Daniel Conversano.
Ce corpus répond à notre sens mieux à la thématique de l'Homme au coeur de l'argumentation. De plus, il instaure un pluralisme politique qui manquait férocement à l'éducation. Si le stalinisme a le droit à l'expression, le libéralisme et le nationalisme doivent bénéficier de la même tolérance.
Nous proposons sur une durée de quatre heures :
- Une heure dédiée à la question de corpus, notée à l'occasion sur 5 points. - En quoi ces textes sont-ils révélateurs du SW4G de la dissidence ?
- Parmi quatre sujets, un au choix, sur 15 points, durant 3 heures.
- Invention : imaginez une scène de conflit entre Henrik Gunnarsson et Philippe Nemo. Vous veillerez à rester fidèle à la prose d'Henrik Gunnarsson et attribuer des arguments brillants à Philippe Nemo.
- Commentaire : vous commenterez le texte de Daniel Conversano en vous focalisant sur la place qu'y a la femme.
- Dissertation : la dissidence peut-elle se passer des beaufs ? Vous vous baserez sur la célèbre citation : "Tous unis contre les coquins de Pétain." de Mbaye Gaye Massar.
- Invention II : vous rédigerez un entretien entre Tepa et François Asselineau dédié à l'oligarchie médiatique. Vous insisterez sur le marginalisme de François Asselineau, et sur son parti, qui monte malgré le silence des media.