Sinon j´ai compris mais à quoi sa sert de mettre les second objet vu que ça dépend en majeure patit des stats des monstres?

tout le monde

je voudrais savoir si il y a une communauté ici ?? ?

By the name of the Maiden of light

On est 2 sur le forum.

cool quoi

Bahamut-Omega Posté le 23 août 2006 à 08:06:54 Sinon j´ai compris mais à quoi sa sert de mettre les second objet vu que ça dépend en majeure patit des stats des monstres?

---> Ce n´est pas grâce aux stats du monstre que l´objet augmente mais grâce au autre objets .
Le monstre sert juste à réussir ou à rater la fusion .
Rater = l´objet qui diminue au lieu d´augmenter ( je me demande d´ailleur ce que ça fait de rater un fusion avec un objet negatif -> logiquement ça augmente ) .

Ok.

Cet apr´m s´est la rentré .

Pas de chance moi c´est demain .

Surtout que moi je n´ai eu qu´un mois et demi de vacance au liue de 2 ou 2 et 1/2.
Pour le moment j´ai que des prof sympa ou un peu saoulant, pas de tyranique ou de petit chef.
Par contre 3 heures de sport au lieu de 2 .

Un prof "Petit chef" ? ---> Alors là je vois pas ce que ça peut etre ...
Je te dirai demain pour mes prof ( normalement le prof d´elecricité est le meme que l´annee derniere donc ça vat c´est mon pote ---> je connai pas beaucoup de prof qui se laisse tutoyer et appeler par son prenom ) .

Nous aussi on avait un prof d´équitation (on était obligé d´en faire 2 heures par semaine en 4° et 3°), en cour il était très chiant mais en dehors des cours c´était: "Salut, tu vas bien,... [il nous serre la main, et tou et tout.]"

Finalement mon prof d´élec n´est pas le même dommage .
Mais par contre mon nouveau prof de français est trop delire : chaque vendredi , il a dit qu´il ferai des tours de magies . Le must c´est qu´il ressemble à Hitler ( quand je l´ai vu , je l´ai salué en mettant le bras vers le haut obliquement --> enfin tu vois ce que je veux dire ) .

Ps : déjà un moins 5 ...

-5 c´est une "mauvaise note" .
Si tu fait une connerie , les profs mettent soit un avertissement , soit un moins ( de 1 jusqu´a 10 ), ou alors des heures de retenue le mercredi apres midi .
En fait , nous avons un journal de classe ou l´on met les leçon du jour et les devoir à faire . Et vers la fin il y a une page ou les prof ecrivent les points qu´ils enlevent avec le motif et les parent doivent signé apres .

Si j´arrive à 0 , mon année est raté même si j´ai 100% dans toute les matière .
Pour le moment je suis donc à 35 / 50 ---> on commence à 40 .

Nous s´est moins sévère... c´est pour ça qu´il y a plus de con en France aussi...
Par contre si on a 10% d´absence non justifier sur une matière, on ne passe plus de CCF (contrôle important) dans cette matière. Tu vas me dire que c´est mieux mais s´est contrôle augmente nos chance d´avoir norte BEPA (diplôme) si on à plus de 11/20.
La moyenne de mes CCF toutes matière confondu est de 16 /20 donc moi j´ai pas mal de bonus, faut pas que je me chie à l´oral de la présentation du rapport de stage par contre...

16 / 20 de moyenne c´est pas mal du tout ( l´année dernière j´avais des 04 / 20 ( 1er periode ) et des 06 /20 ( examen de noel ) en math .
Cette année ça vat chier pour moi car l´année dernière j´avais un prof de merde en Technologie-mécanique et donc cet année j´aurai le cour de 3ème et de 4ème en même temps .

Enfin Vendredi soir , j´attendai que ça !
Ps : je me reveille pas avant 14h , 15h .

Moi aussi j´attend que ça... surtout que le vendredi il est bien notre emploi du temps (merdique est le mot):
L´aprè´m on à:
13-14h Anglais (je comprend plus)
14-15h Sport (je déteste)
15-17h français (je déteste)
17-18h attendre le bus (pour vu qu´il pleuve, le week-end je suis malade)

En anglais on à la même prof qu´en français... 3 heures dans la même après midi sur 4 heures de cours avec elle, en plus en anglais, elle parle que anglais (nous avons le nv 6°, d´autres le nv maternelle en anglais). Et en français elle nous endors.
Heureusement qu´on rentre à 9 heure.

Salûûûûût !

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