Cool, cool cool cool. Tu veux devenir quoi avec ce diplôme?

Des préjugés dire que sciences humaines est un programme bâtard? Sorry, mais man t'as crissement pas tort...

Je suis encore indécis, très indécis envers mon avenir professionel, c'est un peu la raison de pourquoi j'ai choisi le programme le plus exigeant à college-level.

Comme si le cégep déterminait ton avenir. Investir beaucoup au cégep c'est perdre son temps.

Tant qu'à faire mon cégep en ne me forçant pas et en me crissant de tout, je vais le faire en donnant ce que je suis capable, d'une manière ou d'une autre c'est deux ans de ma vie.

Deux ans que t'aurais pu utiliser à avoir du fun plutôt qu'à perdre ton temps. Si au moins tu savais vers quoi te diriger.

C'est pas mal ça, la seule utilité du cégep: s'orienter. Ça pi les programmes techniques.

Ça pi faire comme si tu faisais de quoi de ta vie.

estside-connect
Posté le 23 septembre 2012 à 13:35:25
Dépend des cours et des profs. Je trouvais sciences nature aussi dur que l'université.

Pareil, même que j'avais certains cours plus faciles qu'au cégep.

... jusqu'à ce que j'aille badass Marc Cocard comme prof en "Référence Spatiale et Projection Cartographique" et "Compensation". SHIT GOT FUCKING REAL

Mais ouin, sc.nat c'est loin d'être "fucking easy". En général ce qui fait la différence entre le cégep et l'université (du moins pour sc.nat) c'est la charge de travail, pas nécessairement la difficulté.

RufusSewell
Posté le 23 septembre 2012 à 17:45:52
Comme si le cégep déterminait ton avenir. Investir beaucoup au cégep c'est perdre son temps.

Fuck off, je regrette en esti d'avoir "botché" calcul différentiel, intégral et algèbre linéaire. Étudier à la dernière minute, tu retiens À PEINE. Sure, je me souviens comment intégrer, mais fuck que toute la théorie derrière ça j'ai très peu de souvenirs, pareil pour calcul différentiel et algèbre linéaire. C'est cette "théorie" qui est importante à l'uni.

C'est clair, c'est pas les notes qui comptent, c'est les apprentissages.

Lorty Voir le profil de Lorty
Posté le 24 septembre 2012 à 00:04:39 Avertir un administrateur
estside-connect
Posté le 23 septembre 2012 à 13:35:25
Dépend des cours et des profs. Je trouvais sciences nature aussi dur que l'université.

Pareil, même que j'avais certains cours plus faciles qu'au cégep.

... jusqu'à ce que j'aille badass Marc Cocard comme prof en "Référence Spatiale et Projection Cartographique" et "Compensation". SHIT GOT FUCKING REAL

Et encore, toi t'es dans un programme qui avait sc nat comme prérequis je crois, donc c'est comme une suite. En design les cours théorique sont une vraie joke, mon cours le plus "tecnique" du cégep c'était statique et résistance des matériaux et c'était plus facile que Physique mécanique au cégep, j'ai eu A alors que j'avais à peine étudié (j'aurais pu avoir A+ facilement, je m'en veux un peu).

Mais ouais, ma charge de travail est plus grosse qu'avant, sauf que dessiner et bricoler c'est pas comme se casser la tête sur des devoirs de maths ou dans un bouquin de biologie de 700 pages.

Bon,

je suis rendu à 26 pages pour mon projet DIASH. Il m'en reste environ 4. 30 c un beau chiffres.

Quel est ton sujet?

bon rendu à 34 pages.

sujet : l'intimidation à l'école. Comprendre, et établir les meilleurs moyens d'interventions.

T'es la personne idéale pour parler d'intimidation.

J'ai copy/paste :

http://www.cdrummond.qc.ca/cegep/schumaines/pages/Ressources/travaux/H2004_PHENOMENE_INTIMIDATION_MILIEU_SCOLAIRE.pdf

WTF 26 pages, j'en avais genre 15 avec la mise en page (présentation, table des matières, etc.)

Ça sent le travail de merde.

Je suis victime de cyberintimidation, sous la forme d'harcèlements psychologiques.

oui j'ai calcué les annexes (questionnaires, lexique, bibliographie), la table des matières, etc.