Moi, je suis en vacance u__u
Je me dévouerai quand je m´en sentirai l´âme renouvellé.

mouarf, disons que c´est faux depuis la troisième ligne

Kay --> Je l´ai montré à mon prof qui m´a dit que c´était bien
Et en plus c´est mon prof préféré, il a ses répliques bien a lui que j´adore ^^
En plus c´est un vrai mathématicien.
Et quand je lui ai montré ça il m´a dit que la clé de l´énigme était Delta ?!

réfléchi banane, si c´était bien, t´aurai trouvé la réponse

enfin quand je dis faux, disont plutôt pas la bonne méthode, trop compliqué, et en plus , pourquoi à la fin tu ramène le 16 de ce coté du égale?

tu veux obtenir x= quelque chose, donc ton 16 il te sert à rien du coté des x

et puis pour être tout à fais honnéte je me rappel plus du tout comment on fait

Réfléchi toi aussi
Il y a deux solutions possibles, celle que je fais et celle que tu dois penser .
Mais réfléchi et fini l´équation que tu me proposes, tu constateras que ce nombre ne pourra pas être un nombre défini de cygnes

Il s´agit d´un polynôme de degré 2, il faut calculer le Delta et ensuite x1 et x2, même moi je sais faire ça.

" et puis pour être tout à fais honnéte je me rappel plus du tout comment on fait "

--> Et après tu critiques le niveau peu élevé de la 4 eme

finalclad --> Oui, il s´âgit bien de ça, mais je ne connaît pas bien la méthode :/

Delta et les trinômes du second degré, c´est niveau 1ère S.

4=a
65=b
16=c

Delta = b²-4ac me semble-t-il de tête.

Après il faut voir si le résultat est négatif ou positif pour déterminer le nombre de x à calculer, tu dois avoir vu la méthode quand même.

vive les maths!

Oui Delta est bien égal à ça.

La méthode je pense pas, je viens de le voir cette année, c´est niveau 1ère (pas seulement S en fait, me suis planté dans le mess d´avant).

Applique la méthode vue ici, il suffisait d´aller chercher sur google et tu trouves direct. Voilà un lien :
http://www.ilemaths.net/maths_1_polynomes_2exos-correction.php#correction

finalclad --> Euh...nan pas vu la méthode, le prof a dit qu´il fallait se faire aider.
Je pense que ta méthode est la bonne
De tête je crois que le résultat est 16

Regarde le lien et essaie de comprendre, ce n´est pas bien compliqué.
Ou alors tu appliques bêtement, ce qu´il m´arrivait de faire je l´avoue parfois en maths.

Edit : Je voulais surtout rajouter que l´on entend plus kayman tout à coup, c´est étrange ça

C´est pas bien compliqué... tu as des notions bizarre toi. Je suis qu´en 4 eme peut-être en 4 eme scientifique mais bon c´est pas une raison
(mon college est bizarre, pleins d´options, dont cette option " pré-S " .

final kay s´est etranglé avec une endive ça l´aprendra

J´en ai même perdu le peu de français que je possède.