Ben, y´a aussi d´autres trucs : faire de grands " alinéas ", raturer des phrases entières ( là ça dépend des profs ), faire plein de paragraphes, etc...:p

Oui, ou étaler ses mots. Genre quand tu fais un m il te fait trois carreaux, les profs remarquent pas que t´écris gros, pour eux écrire gros c´est dépasser des cases, alors qu´écrire long c´est très différent, peu connu, et très utile !

Raturer par contre ca fait pas joli mdrrr !

Mdeia > Je t´avais dit que j´avais un don.

En fait j´ai demandé à Fleur de prévenir Média pour le voir se planter. A regret, elle l´a fait.
Voila, ça explique tout.

Média, faut bien que quelqu´un rale.

Bon allez, je vais retourner à ma vie d´adolescent pathétique et déprimé, et je vous laisse :/ A+.

" Raturer par contre ca fait pas joli mdrrr ! "

Ben, si tu fais dix lignes de plus que les autres les pertes sont " rentabilisés " ( des lignes à faire en moins, pas besoin de brouillon ). Enfin ça marche qu´avec la plupart des profs.

Mais bon, à la fin j´le faisais même plus exprès. =]

Parkko > T´es pas le seul dans ce cas-là.

J´ai jamais besoin de mythonner sur la longueur des rédacs, je préfère baratiner une ligne de plus.

Puis, chez nous, les profs sont pas cons, ils le voient bien si tu essaies de les mener en bateau...

Il fait écrire long, c´est ça la vraie technique.
Sinon on peut faire une double marge, des alinéas toutes les deux lignes, des tâches d´encre ...

En fait, je le fais juste pour les dissert de Néerlandais.

Le résumé en français est tout compact pour mettre plein d´infos et avoir plein de points et l´expression écrite en vlaams est hyper étendue histoire d´arriver aux 13,5 lignes Minimum

Bye Parkko. :/

Ben, quand il te connaisse et que tu écris de la même manière que d´habitude, ils peuvent pas te dire grand chose à part " change d´écriture " et " fais moins de ratures ". :]

Et puis bon, autant en histoire/géo j´avais toujours fait des belles rédactions sur le fond, autant en langue je me suis jamais foulé à esseyer de faire de mon "mieux", c´était toujours un coupo de chance ou de malchance. ^^

Je comprends pour les langues, c´est galère :/

Bonne nuit parkko !

" 13.5 lignes minimum ", ah ouais ( j´adore le 0.5 ) ! C´est pas rien...faut bien étendre l´encre !

Vlaams,...c´est du néerlandais ou une langue étrangère, j´espère ? Parce que sérieusement 13 lignes, c´est peu. ^^

Nan mais langue c´est surtout tout ce qui tourne autour du français.

L´allemand je sortais toujours les mêmes mots et les mêmes tournures avec des subjonctives machin truc ( en plus ces phrases ces long, t´en mets une dizaine et t´as fait la moitié de la rédac :p ), et l´anglais c´est facile.

Bonne nuit Koko, bon courage :/

Ah moi je parlais de langue étrangère.
Le 0,5, c´est parce que c´est 15 lignes mais 10% de tolérence.

Donc, si t´as moins que 13,5 lignes ou plus de 16,5 lignes, tu n´as pas respecté les consignes et tu perds des points

Je jongle avec le Français, mais les langues étrangères...

Ah ben en langue étrangère c´est compréhensible ! ^^
Génial le truc de 10%. Enfin limiter la longueur maximale en langue étrangère, c´est quand même ch´lou.

Moi je jongle un peu avec les langues ( c´dépend desquelles :S ) mais pas avec le Français...on est fait pour s´aimer !

C´est juste pour faire son autoritaire et genre "j´ai un ascendant sur les élèves".
Il s´en branle de la taille de l´expression écrite, de toute façon on a pas la moitié xD

Ca pourrait en effet faire un beau dialogue de sourds

Ah ouais, six lignes un quart, ça doit être trop dur ! =]

De points je veux dire

On arrive à faire 15 lignes, mais après, on perd tous nos points partout.

Ils s´envolent ^.^

Enfin, mes récits scolaires sont extraordinaires

Salut : )