Bon sang, les 18 tombent ici ^^
Bravo à tous!

Et Kanbei70... 8 avec un plan pareil (le scientifique que je suis est sacrément impressionné O.o)...
Au pire demande à obtenir une "justification" si tu ne comprend vraiment pas ce qui t´as fait avoir cette note (après je sais que le niveau entre S et L est est vraiment différent mais tout de même).

Quand on est au rattrappage on a pas trop le temps de pouvoir consulter la copie, en plus ça changerait rien, c´est la décision du "jury"

Moi je rentre pas dans le lot ... 17/20 en L

Sinon Kanbei, le problème c´est les 4 parties, qui en plus ne sont pas vraiment égales.
Ca a tendance à tourner au catalogue de références, ça fait limite prétentieux ou cuistre, et ça, les profs sanctionnent.
C´est pas pour rien qu´on nous apprend les plans en 3 parties, c´est pour nous apprendre à classer efficacement nos idées.
Donc, 4 parties, c´est trop, beaucoup trop.

Tiens ça me rappelle un gars de ma classe qui, en Première, avait fait 7 ou 8 parties à sa dissert´ d´Histoire...

Tiens, j´ai relu ton plan, et même s´il souligne de belles références, le tout n´est pas vraiment (à mon avis) du mieux organisé ...
La première partie était pourtant un bon début.
Après, la qualité de l´expression, la syntaxe, l´orthographe, et pleins d´autres éléments peuvent justifier ton 8.
Courage pour le rattrapage ! (j´ai vu ton autre topic ! )
Tu as des connaissances, t´as pas l´air débile, ça devrait aller !

Pour ce qui est de l´expression, de l´orthographe et de la syntaxe je n´ai aucun soucis. J´admets que mon devoir manquait d´organisation car il était trop fourni en réfèrences philosophiques, mais j´aimais bien le sujet donc je voulais dire beaucoup de choses, tout ce que je savais.

En fait...je n´ai peut-être pas assez mené ma propre réflexion.
Mais après tout que vaut ma réflexion face à celle de ces philosophes ? "Mieux vaut parler des amours de Romeo et Juliette que des vôtres", est-il marqué dans le livre résumant le programme de Terminale L

Pour l´oral...que l´on soit débile ou pas c´est pas facile de réussir ce genre d´exercice, surtout si le mec en face attend une réflexion vraiment élaborée.

Le truc, c´est qu´il faut arriver à s´approprier les références des grands auteurs pour mener sa propre réflexion.
Les profs notent ça.
C´est peut-être le petit grain de sel qui manquait à ton devoir.

Kanbei70 je viens de lire ton plan et je comprends pourquoi t´as eu une mauvaise note.
Il faut que tu parles dans chaque partie des deux termes importants du sujet à savoir la conscience et la liberté. Or tu ne parles pas dans ta première partie de la notion de liberté, tu en as fait totalement abstraction. La deuxième partie est seulement une référence à deux philosophes, il n´y a pas de réflexion personnelle, on ne peut pas faire une partie seulement sur des références philosophiques, ce n´est pas ça qu´attend le correcteur, il désire une réflexion personnelle. La troisième partie m´a l´air assez confuse malgré la présence de bonnes idées, mais je vois mal comment tu as pu enchaîner tes sous-parties de façon à ce que le correcteur est l´impression que tu as une pensée structurée. La quatrième partie, quant à elle, devrait faire partie d´une grande partie et non constitué un grand axe sur seulement la notion d´autrui. De plus (peut-être que tu l´as fait), il manque des exemples concrets pour illustrer tes propos, je parle bien d´exemple et non de référence philosophique. J´ai pris le même sujet que toi et dans chaque partie (au moins deux), il faut que tu reprennes les termes du sujet. Ainsi j´ai fait mon plan de la façon suivante:
I Toute prise de conscience est libératrice
II Toute prise de conscience n´est pas libératrice
III On ne peut prendre conscience de tout
Bon je vais pas développer chaque partie (je peux le faire mais bon). J´espère t´avoir éclairé sur le pourquoi tu as sans doute eu cette mauvaise note.
Voilà^^

"Or tu ne parles pas dans ta première partie de la notion de liberté, tu en as fait totalement abstraction"

Si, avec l´analyse sartrienne selon laquelle conscience du Monde et conscience morale sont liées
(mais tu pouvais pas l savoir, c´est pas dans mon plan)

Le reste est vrai mais...pourquoi une seule démarche nous serait-elle imposée ?

"I Toute prise de conscience est libératrice
II Toute prise de conscience n´est pas libératrice
III On ne peut prendre conscience de tout"

Il n´y a pas qu´une seule démarche tu sais Kanbei, il y en a des multiples.
Les formulations changent et diffèrent, et ce qui fait cette ou ces différences, c´est les connaissances et la façon de les mettre en oeuvre.
Cela dit, le plan cité est le plus classique, et sûrement le plus "simple".

Une seule démarche ne nous est pas imposé mais comme le dit romano ce plan est le plus "simple". Certes, il est très classique mais n´oublions pas que nous faisons de la philosophie que depuis un an. En remplissant chacune de ces parties par des arguments personnels, des exemples pour chaque argument et des références philosophiques cela nous permet d´avoir une bonne note, la preuve j´ai réussi à avoir 18 donc voilà. L´important est d´avoir une pensée structurée et que chaques arguments s´enchaînent bien^^

Easy-Crazy a dit l´essentiel.
Rien ne sert de vouloir étaler son savoir ou ses connaissances, il faut également appuyer ceci par une rigueur et une structure de pensée.

Je ne donne jamais d´exemple, s´il ne vient d´un philosophe, sinon je considère que ça fait psychologie de bar.

Comme une fille de ma classe, qui avait pourtant 11 de moyenne en philosophie...elle posait des questions au professeur sans préalablement réflèchir à ce qu´elle disait ( excusez la remarque machiste d´un autre âge mais...classique des filles ça non ? ) et elle donnait des exemples de la vie quotidienne : "mais quand on...bla bla bla...est-ce que c´est...".
Ca fait c** non ?
Limite elle raconte sa vie sexuelle quoi

j´ai eu 15 en philo

Ma meilleur note

ensuite 13 en anglais et en espagnol !

(ps: je suis en S )

Kanbei70, il faut donner des exemples de la vie quotidienne pour illustrer tes propos, c´est primordial. Il faut se servir d´exemple concret de la vie quotidienne, on peut (on doit) utiliser l´actualité ou des évènements historiques également.

On ne m´a jamais dit de le faire Easy-Crazy, je vois ça d´un assez mauvais oeil, ça fait banal...pratique, et non théorique.

Mais je l´ai fait quand même en quatrième partie.

Les exemples, c´est vital pour ta copie !
D´après ce que tu nous dis, ta note est largement justifiée alors ...
Une copie sans exemple, c´est comme un plat de lasagnes sans sauce tomate : c´est dégueulasse !

j´ais eus 10 en philo, j´ais prit le texte de Hume, pas sauté de lignes des ratures ,des répétitions, des structures grammaticales lourdes a en mourir et une seul sitation ("l´homme est un animal social" oui je la cite pour montrer comme elle est légére). Et j´ais eut 10 !!
En francais l´année derniére c´est pas mal aussi, la premiére page elle est complétement raturé de haut en bas (j´avais mal lu la question), et comme d´habitude une rédaction calamiteuse. Et j´ais eut 13, 5 point de plus que ma moyen. Tout sa pour dire que le bac....

T´es en S ?

"Une copie sans exemple, c´est comme un plat de lasagnes sans sauce tomate : c´est dégueulasse !"

Mauvais paradigme : avec ou sans sauce les lasagnes c´est dégueulasse

Ton avis est subjectif !

Non mais sans rire, les exemples sont primordiaux.
Notre prof nous l´a dit à maintes reprises : "sans exemples pour appuyer vos arguments, n´espérez pas avoir la moyenne.".
Et puis t´as du l´apprendre toute ta scolarité.
T´utilisais bien des exemples pour appuyer tes arguments en français, histoire, géographie, non ?