C´est juste une image, pas la peine d´y voir une relation de domination ou autre. C´est juste que le prof est là pour transférer ses connaissances à l´élève, donc l´image qui vient tout de suite c´est le prof en "haut" avec ses connaissances qui "descendent" vers l´élève en "bas", comme sous l´action de la gravité... On peut très bien renverser l´image et imaginer l´élève en haut, mais c´est moins évident à l´esprit. Dans tous les cas le prof et l´élève reste à un pied d´égalité sociale, même si l´élève a des devoirs vis-à-vis du prof au niveau scolaire.

Ouais, d´accord avec cette vision des choses.

je vois que floodesque réfléchit .

le-grand-frere "Tu confonds le but et le moyen, j´ai l´impression, si en vouvoyant les élèves il n´arrive pas à les faire s´intéresser au sujet ou s´il doit les faire s´exprimer en cours, il doit les mettre à l´aise, pourquoi pas en les tutoyant pour les impliquer ? Pourquoi pas.

C´est juste mon avis par rapport à mon expérience, je suis prêt à en discuter avec qui voudra."

De mon expérience et encore à l´heure actuelle, certains "professeurs sympathiques" ,à tout point de vu, nous vouvoient .

Il semblerait que certains élèves aient besoin qu´on les tutoie pour faire leurs devoirs et travailler mais je n´ai pas de certitudes absolues .^^

Ouais mais justement pourquoi classer les choses de haut en bas ?
et pourquoi horizontalement ?
on pourrait tranformer un tableau de haut en bas en un tableau de gauche à droite que ça ne changerait rien du tout !
floodesque merci d´illustrer ce que je pensais, j´arrivais pas à trouver mes mots

lol

Heureusement que floodesque est là .

il m´évite d´ailleurs de répondre ^^ et je ne vois aucune raison à ce que cela ne se reproduise pas .

Pourquoi certains professeurs nous demandent de répondre alors que d´autres nous disent par exemple "En plus, il répond..." quand on leur répond? :]

Arrête de faire le gosse, gaymone.

Viper
"Ouais mais justement pourquoi classer les choses de haut en bas ?
et pourquoi horizontalement ?
on pourrait tranformer un tableau de haut en bas en un tableau de gauche à droite que ça ne changerait rien du tout !"

Je crois que vous ne comprenez pas exactement ce que j´ai voulu dire par là. A chaque vous me parlez de haut en bas alors que je vous demande de ne pas le faire et l´argument qui revient toujours, c´est ouais mais c´est pareil que de haut en bas.

Alors voilà, pensez comme vous voulez, mais je pense que comparer trente élèves à un professeur et dire le professeur est supérieur aux élèves, ça ne va pas m´empêcher de dormir (ne regardez pas l´heure où je poste), mais bon, est-ce que les élèves sont comparables au professeur ? Ils ne sont pas salariés, ils ne font pas parti de l´encadrement scolaire, et pourtant vous persistez à vouloir les classer en dessous du professeur, alors même si l´explication de floodesque me convient (même si ça ne concerne qu´un petit détail de mon message), je ne comprends toujours pas pourquoi certains traitent ma conception horizontale des choses comme une simple rotation à 90° d´une vision verticale.

Je réponds à,

admiratif
"(principe)le professeur a un statut supérieur à l´élève tout comme les parents et leurs enfants."

et je ne comprends pas d´où sort ce "(principe) le professeur a un statut SUPERIEUR à l´élève"

Qu´on m´explique en quoi le professeur aurait un status supérieur par principe qu´un élève à part dans le fait qu´il transmet le savoir, ce ne sont pas forcément les élèves qui stressent en cours, les élèves n´ont pas des dizaines de copies à corriger, ils peuvent ne pas venir en cours, ils peuvent dormir en cours, la liste est longue... Bref pour moi, la question de qui est supérieur à l´autre n´est pas la meilleure dans ce cas-là, ce n´est pas comme un salarié son supérieur, le patron de l´entreprise, etc... Là on est dans un cas très particulier, (en plus avec des fonctionnaires ^^) donc je trouve que c´est généraliser un peu vite que d´affirmer ce genre de choses.

"Il semblerait que certains élèves aient besoin qu´on les tutoie pour faire leurs devoirs et travailler mais je n´ai pas de certitudes absolues .^^"

Ce n´est pas ce que j´ai dit, parfois le vouvoiement est comme une barrière qui est là alors qu´il n´y en a pas besoin, aussi bien dans l´éducation que dans la vie de tous les jours.

Vous forcez pas à répondre ^^

bah pourtant ta conception horizontale est bel et bien une rotation à 90°, sinon, quoi d´autre ?
"les élèves peuvent ne pas venir en cours/dormir en cours" : les profs aussi peuvent, mais ayant un role nécéssaire au bon fonctionnement de leur cours, ils ne le font pas, mais ils peuvent également.

Je ne reviendrais plus jamais sur ce forum

^^

Non, allez peu importe, qu´est-ce qu´on s´en fout ! Ciao.