"mais ouuuuuuiiiiiih mon petit, c´est bien"
"ohhh regarde, y´a le train qui arrive, t´as vu comme il est grand"
" ah mais vouuiiih alors, super, t´es une gentille fille"

Bienvenue en 2006, vous venez d´entendre ce que vous entendrez tous en vous penchant un peu sur le cas des mamans/papas/grands-mères exerçant leur talent d´éducateur sur leur marmaille. L´enfant, mesdames messieurs, l´enfant! Cette créature extraordinaire qui contient tant de capacités à développer, tant qu´on dit que le monde et la vie lui appartiennent. Une question me vient donc aux lèvres: ces enfants, est-ce qu´on les prend vraiment pour des cons?
Le mot central est le suivant: éducation. Du latin ex (en dehors) ducere (conduire): à rapprocher du mot "élever". Des mots nobles comme vous pouvez le constater, pleins d´espoir et de hautes ambitions. La question du dessus se repose encore. On prépare actuellement mal nos enfants, ils deviendront des abrutis. Et je suis pas sûr que les parents, dans leur orgueil, en soient inconscients (mais c´est un autre débat).
Façonner le monde selon ses envies tout en s´enthousiasmant, entrer dans le délire du créateur, se faire artiste... nous le faisons. Et on signe, de notre être. C´est facile, il suffit d´être soi et d´être conscient de cette responsabilité. Par contre, quand il faut préparer un être à façonner, c´est autre chose. Autrui vient de débarquer, nous en avons la charge et se reposer uniquement sur soi n´est plus possible. Panique! que faire? Le former à son image? dangereux pari: et si on s´était trompé? pouvons nous avoir la conscience tranquille en lui imposant nos idées? Laissons là ce totalitarisme et postulons que nous allons laisser la liberté à notre enfant, tout confiants que nous sommes. Je vous prie de tous accepter ce postulat et de ne pas le remettre en cause. Car ma question est la suivante: que transmettre à notre enfant pour le préparer à arpenter le monde de la meilleure des manières?
Lui enseigner des concepts généraux? lui apprendre à regarder les choses d´une certaine manière? l´encourager à s´instruire? le pousser à se rebeller? Il y a plusieurs structures possibles, mais quelle est l´idéale? (nous partirons du principe qu´il y en a une)

Comment être au mieux papa/maman sans s´impliquer personnellement, sans imposer?

PS: quoi qu´on fasse, on impose toujours un peu (ne serait-ce que par notre présence), mais l´idée est que cette imposition n´ait d´autre but que l´intérêt de l´enfant, sa liberté. Ce que je veux bannir du débat, c´est le copier-coller.

Pourquoi ne pas s´impliquer personnellement, si je suis heureux, je lui apprendrais à voir les choses sous leurs bons cotés, comme je sais si bien le faire, je lui apprendrais avoir le bien ou qu´il soit, à voir la beauté des choses.

Je m´impliquerais énormément, et pourtant, j´encouragerais je pese ledébat sur chaque question qu´il se pose, ca n´empechera pas qu´à la fin j´imposerais peut être mes règles, mais si je ne le laisse pas y désobéir, je le laisserais pourtant remettre en cause.
Comme laloi on est pas forcément d´accord avec, mais on se doit de lui obéir.

MOi je lui donnerais tout ce que je suis, toute ma vision des choses, pourquoi? pour le rendre heureux, et je suis heureux.
Maintenant je ne lui imposerais, on peut se donner entièrement, sans que l´autre nous accepte.

Enfin bref, pour moi l´important sera de débattre, pas pour prendre une décision, mais pour le faire réfléchir. Je ne pense pas qu´il fasse faire régner absolument la raison, mais elle doit pourtant être omniprésente.

Lui apprendre à tout remettre en cause, donc à se rebeller intellectuellement si on peut dire, mais pas à se rebeller contre les autorités, je ne suis pas un révolutionnaire, je pense que celà est mal, que c´est une violence inutile, alors pourquoi je lui apprendrais à se rebeller.
En plus apprendre la rebellion, c´est un non sens pour moi.
On ne se rebelle pas pour se rebeller, on ne se rebelle pas à chaque fois que nous ne sommes pas d´accord avec l´autre.
La rebellion doit être naturel, ce doit être un mouvement d´indignation par rapport à quelque chose qui dépasse vraiment le tolérable.
Le vrai rebel pour moi est celui qui respecte toujours la loi, mais qui une fois, ou deux ou trois, enfin en de rares occassions s´indigne d´un dépassement.

Je pense que j´apprendrais à mon enfant à obéir, à remettre en cause, mais pourtant à se soumettre à l´autorité.

Si l´on apprends à un enfant à respecter l´autorité, et à remettre en cause intellectuellement les opinions et décisions.
Je crois que c´est le mettre dans les meilleurs dispositions pour qu´il puisse être un homme respectueux des autre, de l´autorité, sans pour autant être respectueux d´un arbitraire intolérable.

Mais quand même le former à son image, me semble quand même une plutôt bonne chose.
Pour sarter nous sommes un projet, et nous voulons être, et nous voulons que l´humanité soit.
Je tenterais de faire de lui ce que je souhaiterais que l´homme soit.
Maintenant, c´est dangereux oui, et si cen´est pas sa nature, ironique de parler de nature après avoir cité sartre, et bien oui il ne faut pas non plus aller contre les inclinations de chacun.

Il faut l´influencer au mieux, mais il faut aussi encourager je pense l´enfant vers cesinclinations.
D´ailleurs, si je lui donnes completement ma vision des choses, je le pousserais à la lecture, pour qu´il puisse avoir accès à d´autre hommes.
La lecture c´est la véritable liberté, c´est là qu´on rencontre des hommes totalement différrents qui se livrent completemenent, c´est la diversité, ca la suggestion, le livre n´impose pas il livre sa vision (le verbe livrer donne tout son sens au livre non?), à nous de prendre ou non,,il se soumet avec sincérité, et attends juste qu´on l´accepte ou qu´on le refuse, voici notre jugement et le jugement del´enfant en souverain absolu, mais pas définitif, il ya un temps pour chaque livre,on est pas toujours prêts à lire tel ou tel bouquin.

Enfin bref, si je continue je vais aller versl´éducation parfaite, que personne n´appliquera jamais moi lepremier, alors je dirais que pour moi pour faire simple, les deux valeurs les plus importantes que j´aimerais lui inculquer pour qu´il puisse devenir un homme indépendant, ce qui implique pour moi une absence de méchanceté, même si ca n´implique pas toujours un altruisme: Je veux qu´il aime la sincérité, et le débat.

Apres dans les normes si je puis dire, je dirais que je serais très sévère en ce qui concerne tout acte de méchanceté, surtout tôt dans l´enfance, je penseque c´est un mal qu´il faut couper à la racine.
Les règles seront très importantes et intraitable, même si je pense les limiter.

Pour finir je sortirais une phrase que j´ai entendu dire par le comique Jean Marie Bigard, et qui je pense quoiqu´on choisisse devra guider l´éducation de chacun.

" Les enfants ferment leurs oreilles aux sermons, mais ouvrent grand leurs yeux aux exemples."

Oui aux règles, mais avant tout l´exemple.