Que gzgne-t-on à travailler ?

Pour moi l'erreur était de vouloir dire ce que l'on perd en travaillant, j'ai donc évité de traiter de ceci. D'autant plus que le "que" invite à un plan "catalogue". Cependant, je viens d'aller voir le corrigé et c'est le contraire qu'il fallait faire apparemment...

Sinon, voici mon plan. Il n'est pas hors-sujet mais étant donné que j'ai uniquement montré que ce qu'apportait le travail sans jamais parler des contraintes (j'ai mis pas mal de références aussi), pensez-vous que je peux avoir 10 minimum ?

I) La travail nous permet d'obtenir des choses concrètes.
A) Le salaire est un gain que perçoit le salarié en fin de mois.
B) Construire est un travail toujours lié à la production
C) Les travaux intellectuels sont également des activités de production puisque le philosophe par exemple, matérialise sa pensée par écrit.

II) Le travail nous élève, nous perfectionne.
A) Il améliore nos capacités (Marx)
B) Il peut donner sens à la vie, nous permet de se reconnaître dans son travail (les artistes)
C) Le travail nous libère de l’égoïsme humain, humanise nos désires (Hegel)

III) Autrui à autant à y gagner que moi dans le travail que je fais.
A) On noue des relations sociales avec autrui au travail
B) Le travail de chacun fait évoluer l'humanité (progresser même)
C) Lors qu’autrui s'intéresse à notre travail, nous gagnons en reconnaissance et autrui gagne en "culture" (je ne l'ai pas dit comme ça dans la copie).

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J'étais presque convaincu d'avoir plus de 10 au départ mais en voyant la correction j'ai revu mes espoirs à la baisse

sur ce forum ta note dépendra du forumer .

Disons, que s'il y a d'éventuels profs, philosophes, penseurs réguliers, leur avis m'intéresse

peux-tu poster le corrigé ?

mon plan :

I : le travail au quotidien

1) point de vue materiel et personnel
- fric = survie ( maison, bouffe )
- socialise ( fric = sorties, activités )
- mise en place de projets ( pour Kant : se projeter = proprement humain )

2)Point de vue de l'Etat
- contribue au bon fonctionnement de l'Etat ( materielement, economiquement )
-contribue au progrès ( science, descartes " se rendre comme maitre et possesseur de la nature " )
- fierté national ( ex du plombier polonais )

3) point de vue scolaire :
- apprend à apprendre
- valeur du travail + ouverture d'esprit

II) Le travail est pourtant contraignant :

1) Le travail fatigue :
- physiquement ( travaux difficiles, j'ai cité les pompiers de fukushima )
- moralement : usine = répétitif = démoralisant " il faut manger pour vivre et non vivre pour manger " )
- esclave =/= travailleur

2) le travail sépare :
- de la famille
- perte d'identité et de convictions perso ( dénature la personalité quoi )

3) La chance n'est pas tjs présente
- métiers mal aimés ( éboueurs, bourreau : affaire de morale et d'estime de soi )
- naissance dans cadre infortuné

III) Malgré ça, le travail est une valeur sacrée

1) Il rend libre :
- dialectique du maitre et de l'esclave d'hegel
- ennui = le mal car il fait rappeler la mort ( exemple abbaye de thélème : tout est parfait mais ya rien à faire )
- émancipe intellectuellement

2) Il rend fier :
- le travail est personnel, on ne le doit qu'a soi
- artiste et oeuvre, c'est unique ( + comparaison avec accouchement d'un enfant => travail qui fini par une oeuvre )

3) Reflexion sur la conscience de soi :
- travail sur soi : " il faut cultiver son jardin "
_ épicurisme : travailler sa nature
- le cogito de descartes

alors ?

Va voir sur letudiant. Ton plan semble très bien correspondre au corrigé. Par contre, le mien...

mmmh ouais mais j'ai zappé marx et c'est déjà un gros - !

je préfère pas me fier aux plans, la philo ( et surtout en L ) c'est savoir philosopher ( ou du moins essayer ) en s'aidant d'auteurs afin d'obtenir quelque chose de cohérent...

ma seule crainte ( que j'ai à chaque examen ), c'est la peur que le correcteur soit crevé après 50 copies et torche ma corrections

ça me foutrait un gros gros gros seum ( surtout en L )

A l'auteur, ça aurait pu être bien plus profond et bien mieux problématisé (le plan "catalogue" est rarement une bonne idée) mais tu sembles avoir évité les plus gros pièges.
A vue de nez tu auras non seulement la moyenne mais plutôt 12-13 minimum.

Je ne dis pas que c'est ce que ça vaut, je dis que c'est probablement ce que tu auras.

Ton plan me paraît très bien à titre personnel. Le 1.C a juste l'air un peu faible mais je ne peux pas juger sans savoir ce que tu y as mis. Aussi, je crois que tu as un peu zappé toute la partie "le travail humanise la nature et permet à l'homme de s'approprier son environnement" (Descartes, Locke) qui est pas mal abordé au lycée si je me souviens bien... Sinon il a l'air complet et bien ordonné.

Après pour ta note attends toi au pire comme au meilleur, c'est très difficile de juger au préalable comme ça et puis ça dépend tellement de ton correcteur... M'enfin ne t'inquiètes plus pour ça, c'est derrière toi maintenant et c'est ce qui compte je pense quand même que tu seras au dessus de la moyenne, à moins de tomber sur quelqu'un de très tatillon.

D'accord, ça me rassure, merci

quelqu'un pour jeter un oeil à mon plan ? coeff 7 j'ai pas envie de me planter

Je le trouve intéressant, malgré quelques maladresses - mais je ne sais pas si ces maladresses sont dans ton devoir, ou juste parce que là tu fais un résumé très synthétique, donc ce qui me semble être des maladresses, c'est peut-être juste une impression dûe à ce résumé...

De toutes façons, il ne sert à rien de nous demander nos avis, fussions-nous correcteurs.

Quand une épreuve de bac est fini, la meilleure chose à faire, c'est la lâcher-prise.
C'est passé ; vous n'y pouvez plus rien, alors autant se tourner vers ce qui vous reste à faire, non..?

Alors les lycéens, vous avez eu votre bac finalement ?