Salutations, alors voilà je trouve rien à ma réponse et j'ai pensé que je trouverais ma réponse ici, si possible. Outre cela le forum philosophie m'a conseillé de venir ici.

Je me demande en ce moment quelles étaient les conséquences d'un cerveau dit "non-harmonieux". C'est-à-dire qui a un fort écart entre le QI verbal et le QI performance. Si cela avaît des répercussions sur la vie quotidienne notamment.

Merci d'avance sachant que cette question est importante pour moi.

Puisque le QI n'est pas une mesure fiable des capacités cérébrales, j'aurais tendance à dire qu'on ne peut rien déduire d'un écart entre le QI verbal et le QI performance.
Pour juger de troubles dans la vie quotidienne, ce sera au cas par cas et pas à partir d'un indicateur qui signifie si peu de chose.

En général ce type d'enfant peut avoir des troubles de l'apprentissage qui se manifestent par un retard scolaire le plus souvent, et ce, même si le déficit n'est pas global et ne concerne qu'une partie des capacités cognitives.

Ces troubles sont à dépister au plus tôt pour organiser au mieux leur insertion scolaire et permettre leur réussite sociale future.

Par exemple certains enfant sont aussi intelligents que d'autres mais ils sont incapables de comprendre le language oral. Du coup en leur parlant ils ne comprennnent strictement rien alors qu'en écrivant ou en leur mimant les actions ils réfléchissent exactement comme les autres enfants.

Ces troubles sont parfois très dur à diagnostiquer et les professeurs des écoles ont souvent tendance à isoler les enfant plutôt que de signaler le problème au pédiatre et/ou aux parents.

L'éternel problème de l'uniformisation de l'intelligence chez les humains.

L'intelligence se manifeste de tant de manières différentes au sein même de notre espèce. Comment pourrait-on construire des tests fiables à la fois universels et précis pour n'importe quel individu humain ?

Jusqu'à preuve du contraire ce sont les pédiatres qui s'occupent du développement psychomoteur des enfants et de les prendre en charge, pas les philosophes...

Alors s'il est vrai que ça ne sert strictement à rien de classer les personnes en fonction de leur quotient intellectuel ces test sont suffisamment fiable pour déceler des déficits dans certains domaines cognitifs, qu'ils soient sporadiques ou globaux.

J'ai une question : peut-on penser que ces, disons "dissociations" d'intelligence rejoignent les cas d'autismes de haut niveau ?

Non l'autisme c'est différent, c'est un trouble envahissant de la personnalité (avec perturbation dans les domaines touchant la communication et les interactions réciproques) mais pas un trouble du développement psychomoteur à type de retard mental.

Par contre il peut y avoir une association des 2.

D'accord, rien à voir donc.

Non mais il existe souvent une association des 2 ce qui explique la fausse idée reçue que les autistes sont bêtes et des génies dans certains domaines.

En soit c'est seulement un trouble de la personnalité et des difficultés de communication avec l'entourage social.
Les déficits cognitifs associés peuvent en être une conséquence d'où la fréquence de l'association.

Ah donc on a quand même une association relativement fréquente okok.

J'avais rencontré une doctoresse (belle tata ^^) à Chypre, qui avait une méthode dite "Israelienne" de traitement de l'autisme. Apparemment ça marchait très bien (sur son fils et autres)...

https://www.jeuxvideo.com/forums/0-50-0-1-0-1-0-blabla-15-18-ans.htm

Donc cela n'a pas de conséquences directes, mais faut juger au cas par cas pour en tirer conclusion.

@Apachoid: la prise en charge de l'autisme est pédopsychiatrique, il faut essayer de stimuler l'enfant dans un environnement calme avec l'aide d'orthophonistes pour l'inciter à se sentir à l'aise et à communiquer avec son entourage et surtout ne pas rester enfermé dans son monde.