je pense que l´éco si on commence trop tot risque d´etre un peu hard pour certains, car il y a un certains vocabulaire à acquérir rapidement, et comme dit précédement, il faudrait d´abord savoir parler francais avant d´apprendre une autre langue.

En parlant de ca, je pense que c´est LA priorité à l´heure actuelle pour l´Education Nationale: faire en sorte qu´en sortant du primaire, tout élève sache parler un francais plus qu´appréciable. Et tout particulièrement pour les enfants d´origine étrangère ou fils/filles d´immigrants, car selon moi, la langue est un facteur essentiel d´intégration (avec la religion, mais là, c´est autre chose). Ainsi certaines violences urbaines provoquées par cette impression de "laissé pour compte" diminuraient probablement, et on aurait une France pluri-ethnique plus unie. (enfin je pense, je suis peut etre trop optimiste! )

Et dans la foulée, je pense qu´il faudrait dès la primaire (et tant qu´à faire, le CP) apprendre l´anglais, afin qu´à terme, on puisse avoir une langue commune en Europe (car nous sommes en France les pires élèves en matière de langues étrangères il me semble), ainsi on aurait un facteur d´unitée là aussi, mais cette fois ci au niveau de l´Europe.

Et pour en revenir au sujet principal, je ne pense pas que l´uniforme soit une solution en France pour les problèmes de disciplines, car autant cela peut marcher dans les états anglo-saxons, autant en France nous sommes dans un pays latin, avec une notion naturelle de discipline bien moindre. Et je pense que ce problème de discipline à l´école ne doit pas etre imputé à l´école justement (quelle facilité! ), mais aux parents, qui sont parfois irresponsable au point de penser que leurs gamins sont des poupées qui s´éduquent toutes seules.

Oui c´est sur que 30 dans une classe pour l´oral c´est pas ideal.
J´ai un pote a l´iut, pour l´anglais, il font passé un teste a toute la promo et apres les repartisse par niveau dans des groupe de 15 personnes maximum.
Il m´a dit qu´il avait fait enormement de progrès en anglais.
c´est une solution interessante qu´il faudrait mettre en place.

(désolé si j´ai fait de la redite dans mon post, j´ai pris trop de temps à le taper! )

"je pense que l´éco si on commence trop tot risque d´etre un peu hard pour certains, car il y a un certains vocabulaire à acquérir rapidement"

Mouais, mettons à partir de la 4e, ça me paraît largement faisable honnêtement.

"faire en sorte qu´en sortant du primaire, tout élève sache parler un francais plus qu´appréciable. Et tout particulièrement pour les enfants d´origine étrangère ou fils/filles d´immigrants, car selon moi, la langue est un facteur essentiel d´intégration (avec la religion, mais là, c´est autre chose). Ainsi certaines violences urbaines provoquées par cette impression de "laissé pour compte" diminuraient probablement, et on aurait une France pluri-ethnique plus unie. (enfin je pense, je suis peut etre trop optimiste! )

Et dans la foulée, je pense qu´il faudrait dès la primaire (et tant qu´à faire, le CP) apprendre l´anglais, afin qu´à terme, on puisse avoir une langue commune en Europe (car nous sommes en France les pires élèves en matière de langues étrangères il me semble), ainsi on aurait un facteur d´unitée là aussi, mais cette fois ci au niveau de l´Europe.
"

Tout à fait d´accord, il faut renforcer l´éducation de la langue française et d´une langue étrangère.
A noter que depuis la suppression de la méthode globale, cela devrait se faire avec plus de facilité !

Le probleme c´est qu´aucun gouvernement ne semble vouloir faire une telle reforme.

Pour l´éco, je pense pas que c´est une bonne idée, les élèves pourront se faire trop facilement influencer, et rare sont les jeunes de cet âge à avoir un avis critique.

Non, la philo à la 6ème, ça c´est indispensable.

L´economie est tres importante, elle montre au jeune comme fonctionne l´economie des entreprise et celle de notre pays.

Dès qu´on essaye de réformer d´un poil l´éducation nationale, on a tous les profs qui nous tombent dessus alors évidemment...

Plus de sécurité dans les bahuts de zones en remettant du personnel surveillant dans ces points stratégiques,enseignement de l´anglais dès le primaire et résolution si possbile des problèmes de gestion(je ne sais pas comment^^) ce sera déjà pas mal

Non mais faut voir aussi les réformes proposées

Influencés ? Mais à ce moment là on n´enseigne plus que les sciences exactes lol
Non honnêtement, qui est plus influençable, le citoyen qui n´a jamais touché à l´économie de sa vie, ou celui qui maîtrise ses bases ? Et ne me dis pas que connaître le fonctionnement de la balance des paiements, du protectionnisme, des taux de change, et du marché peuvent t´influencer de quelque manière que ce soit !

Genre Fillon qui propose d´enseigner une deuxième langue dès le primaire, ça pose problème ?

il n´y avait pas que ça dans sa réforme hélas

Et ce n´est pas pour ça qu´on lui a gueulé dessus que je me rappelle
Personellement je trouve que c´était une bonne idée
non c´est la réforme du bac qui posait problème

l´idée d´enseigner une 2è langue au primaire est bonne, mais pas dans les conditions actuelles, il faut une réforme totale et pas des bidouillages comme on nous en propose régulierement.

Une réformation de l´éducation nationale ne peut se faire que progressivement, on ne peut pas faire tout d´une traite !
Certes, la réforme du bac, c´était nul, mais je trouve dommage que toute la réforme ait été annulée alors qu´il suffisait d´oublier les contrôles continus...

Sauf qu´une réforme totale, ça fait généralement peur à cause du raisonnement : total = brutal et irréversible = si on se plante, ce sera une catastrophe.

Pour en revenir au port de l´uniforme, il me semble que dans mon collège et mon lycée, les problèmes vestimentaires se sont limités aux adeptes des chaussures à scratch qui ont dû passer aux lacets pour qu´on arrête de se moquer d´eux (un scandale je l´admets, j´étais dans ce cas et j´ai dû apprendre à faire mes lacets). C´est-à-dire pas grand-chose à côté des problèmes rencontrés par les niais qui servent de souffre-douleur aux autres (profil idéal : excellent niveau scolaire et naïveté totale (j´ai aussi été comme ça pendant un temps)). Par ailleurs, je ne crois pas avoir rencontré beaucoup d´élèves qui s´intéressaient plus aux fringues qu´aux cours. Donc dans ma petite bulle et mon petit lycée au moins, le port de l´uniforme n´apporterait rien.

Moi c´est pareil

Moi quand j´etait au college, y avait quand meme souvent des rejet accause des fringues, et pourtant mon college etait un college privé reputé.
Moi j´ai rencontré enormement d´eleve qui s´interesse plus au fringue et a leur portable qu´au cours.
Je ne voit pas pourquoi excellent nivo scolaire rime avec naiveté total.

Regarder l´Angleterre, c´est une réussite. Alors pourquoi pas la France ou la Suisse ?