L´Ecole asservie aux contraintes du marché

Désormais, le souci premier du monde patronal n´est plus d´ordre quantitatif. Il ne s´agit pas de dispenser davantage d´enseignement, mais de dispenser mieux. Il ne s´agit plus d´avoir davantage de main-d´œuvre qualifiée, mais d´avoir une main-d´œuvre mieux qualifiée et surtout plus adaptable. L´émergence de cette Ecole-là, les employeurs, industriels et financiers décident de s´en charger eux-mêmes : en formulant leurs " recommandations", en participant à l´élaboration des programmes, en ménageant des " partenariats" avec les écoles, voire en s´occupant directement d´organiser, à côté de l´enseignement public, leur propre enseignement privé. La tentation est d´autant plus forte qu´il y a là un marché et des profits à conquérir. Cette mise en adéquation de l´enseignement avec les nouvelles attentes des puissances industrielles et financières a deux conséquences dramatiques : l´instrumentalisation de l´Ecole au service de la compétition économique et l´aggravation des inégalités sociales dans l´accès aux savoirs. L´Ecole s´était massifiée en permettant aux enfants du peuple d´accéder - partiellement, timidement - à la richesse des savoirs réservés jusque-là aux fils et aux filles de la bourgeoisie. Maintenant que la massification a été menée à son terme, on somme l´enseignement de ramener l´instruction du peuple dans des limites qu´elle n´aurait jamais dû franchir : apprendre à produire, à consommer et à respecter les institutions en place. L´Ecole asservie aux contraintes du marché est une institution de dressage social, non le creuset d´une citoyenneté démocratique.

[...]

http://www.ecoledemocratique.org

Pourquoi ce topic? Je crois qu´en France , l´école sera toujours public et gratuite pour la majorité des élèves avec des programmes nationaux.

Je crois qu´en France l´école gratuite est même un principe.

ainsi que public et ayant un programme éthique ne servant que finalement à peu de chose dans certaines matiére^^

Connaissance encyclopédique.

Mr_Nook,

Cet extrait copié/placardé en droit de réponse a ceux, des lecteurs de medef magazine ( le figaro) et autres dévots du libéralisme jouissif, qui voudraient encore nous faire croire qu´ATTAC et la gauche en général infiltre les écoles et les cerveaux disponibles de nos chères petites têtes blondes, alors que tout le monde sait pertinemment que c´est exactement le contraire qui se produit. Voila.

le sujet parle plutôt de la modification de l´éducation nationale. tout dépend des études que l´on fait. il est plus judicieux de supprimer certaines matières comme l´histoire dans des filières scientifique et technologique.

Une majorité d´enseignants a toujours voté a gauche et ce n´est pas nouveau , je pense que cela vient surtout du fait qu´ils appartiennent a la fonction publique plutot que d´une volonté de formater les élèves. Si c´est le cas , ils ont largement échoués a " éduquer" la France.

Une école démocratique ? Une institution éducative n´a pas pour vocation d´être un corps politique. Je crois bien que nous sommes en face d´une utilisation abusive du mot et du concept de " démocratie". Il est de ce fait inutile de poursuivre notre lecture, car nous savons pertinemment que ce texte et le site auquel il conduit sont dénués du moindre intérêt.

je omrend pas: le but de ce topic est de dénoncer le rapprochement entre l´enseignement et les entreprises où iront travailler les élèves?? t´as peur qu´ils trouvent un travail ou quoi?

-Dostix-

Il y en a qui n´ont pas encore compris que si les entreprises Francaise et Européenne, ne sont pas competitive sur le plan mondial, c´est à dire avoir une main-d´oeuvre qualifiée, elle vont fermée les une après les autres! Mais ca ne parvient pas au cerveau de beaucoup de forumeur!

à mon humble avis ils ont tout fait compris. mais ça leur permettra après decrier sur les injustics du monde " ultra-libéral"

on stigmatise bètement!