je dirais même plus, je suis trés con

Si tu le sais, c´est bien !

je suis plus qui disait , l´aventage quand tu est intéligent , c´est tu peut passer pour un con quand tu veut , tandis que le contraire est impossible.

un peu comme columbo quoi

et ben voila abigor ma demasquer

Ta kestion 2 est fausse, le résultat est 25 !
Car diviser 30 par 1/2, ça fait 30:1:2 = 15
et donc + 10 = 25 !

Il aurai fallu dire divisé 30 par ( 1/2) !

gunner67 té pas doué en math toi lol

si tu fait l equation ca te donne :

30 ( 1/2) + 10 = 30 * 2/1 +10 = 60/1 + 10 = 60 + 10 = 70

tu multilpie par 1/2 ca divise par 0.5
quand tu DIVISE par 1/2 , logiquement c´est comme si tu MULTIPLIE par 0.5

C´est pas bientot fini de se cacher derriere les seconds pseudos adiom o_O

PTDR gunner67

30 : 1/2 revient a faire => 30 * 2 ( oui, c´est un règle élémentaire, on multiplie par l´inverse ) ce qui fait 60, + 10 ça fait 70

gunner67 qui voulait faire le fort en math lol c´est raté

ca c´est la génération calculatrice !

EVOLUTION D’UN PROBLEME MATHEMATIQUE EN QUARANTE ANS.

ENSEIGNEMENT 1960

Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100F. Ses frais de production s’élèvent au 4/5ème du prix de vente. Quel est son bénéfice ?

ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL 1970

Un paysan vend son sac de pommes de terre pour 100F. Ses frais s’élèvent au 4/5ème du prix de vente, c’est-à-dire à 80F. Quel est son bénéfice ?

ENSEIGNEMENT MODERNE 1970

Un paysan échange un ensemble " P " de pommes de terre contre un ensemble " M " de pièces de monnaie. Le cardinal de l’ensemble M est égal à 100 et chaque élément P(f(M)) vaut 1F. Dessine 100 gros points représentant les éléments de l’ensemble M. L’ensemble F des frais de production comprend 20 gros points de l’ensemble M et donne la réponse à la question suivante : Quel le cardinal de l’ensemble B des bénéfices ( à dessiner en rouge) ?

ENSEIGNEMENT RENOVE 1980

Un agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100F. Les frais de production s’élèvent à 80F et le bénéfice est de 20F.

Devoir : souligne les mots " pommes de terre " et discutes-en avec ton voisin.

ENSEIGNEMENT REFORME 1980

Un peizan kapitalist privilégié s’anrichi injustement de 20F sur un sac de patat. Analiz le tektz et recherche les fôte de contenu, de gramère, d’ortograf, de ponctuassion et ensuite di se que tu panse de set maniaire de s’anrichir.

ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR 1990

Un producteur de l’espace agricole câblé consulte en conversationnel une data bank qui display de day-rate de la patate. Il loade son progiciel de computation fiable et détermine le cash-flow sur écran bitmap haute résolution ( sous MS-DOS avec config dual floppy et hard disk 20 M°).

Dessine avec ta souris le contour intégré 3-D du sac de pommes de terre puis logue toi au réseau ARPANET par le code 3615 " BP " ( Blue potatoe) st suis les indications du menu pour plotter le graphe sur ta super imprimante laser.

ENSEIGNEMENT 2000

Qu’est-ce qu’un paysan ?

tu veux un beignet Spectateurs ?

ha on m´appelle

nan retourne ou t´etait

nan on veut les tadjicks

CM 03/04 BIS . ...

Non y´a pas de flood et de " I am Michel de Bourgogne" partout

abigor Posté le 25 mai 2004 à 19:50:32
EVOLUTION D’UN PROBLEME MATHEMATIQUE EN QUARANTE ANS.

ENSEIGNEMENT 1960

Un paysan vend un sac de pommes de terre pour 100F. Ses frais de production s’élèvent au 4/5ème du prix de vente. Quel est son bénéfice ?

ENSEIGNEMENT TRADITIONNEL 1970

Un paysan vend son sac de pommes de terre pour 100F. Ses frais s’élèvent au 4/5ème du prix de vente, c’est-à-dire à 80F. Quel est son bénéfice ?

ENSEIGNEMENT MODERNE 1970

Un paysan échange un ensemble " P " de pommes de terre contre un ensemble " M " de pièces de monnaie. Le cardinal de l’ensemble M est égal à 100 et chaque élément P(f(M)) vaut 1F. Dessine 100 gros points représentant les éléments de l’ensemble M. L’ensemble F des frais de production comprend 20 gros points de l’ensemble M et donne la réponse à la question suivante : Quel le cardinal de l’ensemble B des bénéfices ( à dessiner en rouge) ?

ENSEIGNEMENT RENOVE 1980

Un agriculteur vend un sac de pommes de terre pour 100F. Les frais de production s’élèvent à 80F et le bénéfice est de 20F.

Devoir : souligne les mots " pommes de terre " et discutes-en avec ton voisin.

ENSEIGNEMENT REFORME 1980

Un peizan kapitalist privilégié s’anrichi injustement de 20F sur un sac de patat. Analiz le tektz et recherche les fôte de contenu, de gramère, d’ortograf, de ponctuassion et ensuite di se que tu panse de set maniaire de s’anrichir.

ENSEIGNEMENT ASSISTE PAR ORDINATEUR 1990

Un producteur de l’espace agricole câblé consulte en conversationnel une data bank qui display de day-rate de la patate. Il loade son progiciel de computation fiable et détermine le cash-flow sur écran bitmap haute résolution ( sous MS-DOS avec config dual floppy et hard disk 20 M°).

Dessine avec ta souris le contour intégré 3-D du sac de pommes de terre puis logue toi au réseau ARPANET par le code 3615 " BP " ( Blue potatoe) st suis les indications du menu pour plotter le graphe sur ta super imprimante laser.

ENSEIGNEMENT 2000

Qu’est-ce qu’un paysan ?

ENSEIGNEMENT 2020
Ga!

ENSEIGNEMENT 2040
On enseigne plus les maths, c´est jugé comme trop difficile pour les élèves

ENSEIGNEMENT 2050
Les enfants ne vont plus à l´école

ENSEIGNEMENT 2060
Les gens ne savent plus parler

ENSEIGNEMENT 2070
Les humains ne sachant pas qu´il fallait se nourrir pour vivre, sont tous morts

Adiom a lu ça dans " méga casse-tête", je l´ai chez moi !