"Ouais mais par exemple, pour la tension, l'intensité, etc.. Je me base sur quoi pour dire que c'est positif ou négatif? Par rapport au sens conventionnel ou au sens des éléctrons?"
Comme tu veux, mais bon vu que tu considère pas les sens de circulation des électrons (au lycée en tout cas), autant juste s'occuper du sens conventionnel pour pas s'embrouiller.
Mais ca reviens exactement au même.