Salut , alors voilà j'ai deux exercice de mathématiques à faire pour la rentrée , et je n'arrive pas du tout à les faire , donc si des personnes serais volontaire pour me les faire sa serais vraiment sympas

Voici les deux exercices , qui sont le 26 , et le 28.

Merci d'avance , si je n'est toujours pas de réponse ce soir ou demain matin je ferais un petit up

Te le faire non mais t'aider oui

Qu'est-ce que tu ne comprends pas dans le 26 ? Tu sais calculer l'aire d'un rectangle ?

Est ce que pour le 1)a faut en déduire que x = 4 ? Parce que sinon il peut très bien faire 0, 1, 2 ou 3

Non x ne vaut pas 4 dans la a), x vaut x. Et on sait que 0 =< x =< 4.

Dans le 26 c'est c'est la question que je ne comprend pas quoi , je ne sais pas ce qu'il faut faire au juste

Je suis dans la meme galère que toi jeune pomme, j'ai les memes exercices a faire et je n'y arrive pas

C'est très simple, on veut calculer l'aire en bleu.

Si x appartient à [0 ; 4] ça veut dire que cette partie en bleu ne dépassera pas le premier rectangle qui fait 4 sur 3 là. Donc on aura :

A = 3x

Ensuite si x appartient à [4 ; 8], le premier rectangle sera rempli en entier puis le deuxième en partie pareil, donc :

A = 3*4 + 1x = 12 + x !

Essayez de finir

Merci Anonymal , je vais essayer de faire le 26 avec ce que tu ma dit .

Petit Up pour l'exercice 28 sinon

Ben c'est encore plus simple

Tu vois dans le tableau que m = f(3/2), bon la 1 c'est juste du calcul.

La 2 tu vois que sur [3/2 ; +oo[ f est strictement croissante donc par définition si z > y, f(z) > f(y).

Puis la 3 il s'agit juste d'étendre un peu ce raisonnement. Sur [-1 ; 3/2], f est décroissante donc f(x) sera compris entre f(-1) et m.