Bonjour à tous Une petite question pour ceux qui auraient des connaissances en physique

Donc voilà, j'aimerais savoir une chose qui est assez mal exposée dans mon manuel, je sais que la force exercée par la terre sur un objet est toujours verticale, mais concernant la force exercée par un support sur un objet, je m'interroge

Par exemple, un objet posé sur un support incliné, j'aimerais savoir si la réaction du support, genre la Force F S/O ( Force support / objet) Sera oblique ou droite.

Je sais pas si je m'exprime très clairement, mais si quelqu'un me comprend, je lui serais très reconnaissante de m'éclairer

Si le support est incliné, la force de la réaction du support sera oblique. En effet cette force est la composée de la réaction normale au support qui elle est perpendiculaire au support et la force de frottement qui elle a une direction parrallèle au support et un sens inverse à celui dans lequel l'objet devrait tombé.

J'espère que c'est clair

Vite fait un peu technique pour moi. Mais merci quand même

En gros, la droite d'action de la force exercée par l'objet est PERPENDICULAIRE à la base de l'objet, genre pour un rectangle ?

http://s4.noelshack.com/1/1/cetd-5960e39a83.png

T représente les frottements

(Le schéma n'est pas à l'échelle, sinon le pavé va s'envoler )

J'étudie pas les frottements

J'y comprend rien Je vais leur pondre un devoir de merde et leur suggérer d'aller se faire voir ailleurs, ils ont qu'a pas me demander des choses qui ne sont pas expliquées dans le programme

« J'étudie pas les frottements »

Il n'y a pas besoin d'être un génie pour comprendre que le support va exercer une force qui lui est orthogonale, et aussi que si le mobile est statique ( ), la première loi de Newton exige l'existence d'une force compensatrice (la composante tangentielle de la réaction du support, c'est à dire les frottements). Si tu n'étudies pas les frottements, tu t'en fous et tu mets directement une réaction égale à l'opposé du poids en invoquant le principe d'inertie ( qui est au programme de seconde, alors t'as pas d'excuses ), et si ça bouge, tu fais en fonction de ce que t'as …

Pourquoi tu cherches des excuses sur des trivialités
(d'autant plus que l'explication de sticto était parfaitement claire … )

M'okay c'es bon de toute façon je viens de boucler un bon torche-cul, j'espère qu'ils en feront bon usage parce que mine de rien ça m'a pris du temps.

En gros mon rectangle est posé sur le support tel que l'a représenté sticto Donc moi ce que j'ai fait pour représenter la force exercée par le support (après 4 grosses ratures, une feuille froissée et une mine de crayon cassée ) c'est que j'ai divisé ce rectangle en deux par une flèche que j'ai un peu prolongée vers le haut

Et tadaaaa ! Voilà, pour moi, c'est la force exercée par le support, s'ils ne sont pas contents, tant pis pour eux, j'peux pas leur inventer un dessin que j'ai pas étudié dans le programme, et puis vu mes lacunes en physique

La vie c'est cool man, peace.

Moutonche t'as raison maintenant que tu le dis, mon problème de physique parait si dérisoire

« s'ils ne sont pas contents, tant pis pour eux, j'peux pas leur inventer un dessin que j'ai pas étudié dans le programme »

C'est quoi ce nouveau délire ?
T'es en quelle classe ?
Parce que pour un exercice de ce type il faut être minimum en seconde, et la première loi de Newton c'est au programme, alors tu n'as qu'à faire une force identique au poids … mais dirigé dans l'autre sens, ça montrera déjà que t'es capable de ressortir ton cours …

Bon laisse tomber, de toute façon, à l'origine ma question c'était pas ça Je sais que c'est pas de la mauvaise volonté de ma part, j'ai appris, cherché et j'ai mis quelque chose de pas trop incohérent. On verra bien.