Et en sus, oui on est bons en maths. Noraj de ceux qui font facilement des master en maths en parallèle de leurs études en ESC.

"compétences techniques véritables"

Jerry du mec qui croit qu'il faut un diplôme d'école de commerce à 10k€/an pour vendre un truc.

Sans les commerciaux et leurs marges énormes (ben oui, vu que c'est eux qui sont le plus proche de l'argent, ils se gardent la plus grosse part ), le monde avancerait bien mieux.

Tu crois que c'est un commercial qui vent du matériel scientifique au CNRS?
"- Alors Mr le commercial, pouvez vous me dire le fonctionnement de ce nouvel accélérateur de particules? Parce que le notre détecte déjà les muons tau.
- Euh ben c'est à dire que euh... on a un euh... nouveau package totalement écolo, avec 10% de matière ajoutée en moins, qui vous permettra de rentabiliser au mieux votre pourcentage de capacité économiques dans une optique durable afin d'aborder au mieux les enjeux de ce nouveau monde de mondialisation économique et scientifique qu'est le XXIème siècle.
Je peux avoir mon argent maintenant? "

Allez, retourne vendre tes kebabs.

jerry

+1

Compétences techniques =/= avoir de vagues introductions en droit, compta et autres merdes.

"Jerry du mec qui croit qu'il faut un diplôme d'école de commerce à 10k€/an pour vendre un truc. "

Jerry du mec qui croit qu'il faut avoir fait une école d'ingé pour souder des circuits électriques, ce qu'on fait en techno en 3ème... Et si les diplômes ont un prix, c'est normal : l'éducation a toujours eu un prix, ce que vous en écoles d'ingé ne comprenez pas, vu que vous squattez des écoles publiques payées par nos sous...

"Sans les commerciaux et leurs marges énormes (ben oui, vu que c'est eux qui sont le plus proche de l'argent, ils se gardent la plus grosse part ), le monde avancerait bien mieux. "

Le monde stagnerait, plutôt. Les profits d'hier font les investissements d'aujourd'hui et les emplois de demain. Lis Smith ! La division des marchés fait progresser le monde. Et Schumpeter aussi ! La fonction commerciale est essentielle dans le processus d'innovation.

"Tu crois que c'est un commercial qui vent du matériel scientifique au CNRS?
"- Alors Mr le commercial, pouvez vous me dire le fonctionnement de ce nouvel accélérateur de particules? Parce que le notre détecte déjà les muons tau. "

Tu mélanges tout. Vendre /=/ aspect technique, même si ça peut aussi entrer en ligne de compte. Nous, on négocie les tarifs pour que vous, ingénieurs, puissiez vivre de vos inventions. Sans nous, vous seriez misérables.

Et désolé si on prend aussi en compte la réalité du monde, les enjeux sociaux et environnementaux, chose que vous ingénieurs, perdus dans votre abstraction, ignorez totalement. On fait avancer le monde, cf. le micro crédit par exemple.

1. JamminTiger Voir le profil de JamminTiger
2. Posté le 24 juin 2010 à 15:10:01 Avertir un administrateur
3. Compétences techniques =/= avoir de vagues introductions en droit, compta et autres merdes

Tu confonds avec la STG mécréant. Ce ne sont pas des vagues notions, et la spécialisation permet ensuite d'approfondir suffisamment pour être crédible sur le marché du travail.

PS : c'est plus du trollage là, il faut rédiger des longs texes.

C'est parce que les commerciaux sont de mauvais trolleurs . Et accessoirement si c'est pour faire du droit je vois pas l'intérêt de payer 10k/an ton école, idem pour la compta .

Quand aux théories des grands auteurs, comme toutes théories elles ont leur contradicteurs qu'il est un peu facile de passer sous silence .

Et désolé si on prend aussi en compte la réalité du monde, les enjeux sociaux et environnementaux, chose que vous ingénieurs, perdus dans votre abstraction, ignorez totalement.

Vas dire ça au directeur de Centrale Paris, quand tu vas sur leur site c'est justement ça qui saute aux yeux, préparez les ingénieurs de demain aux enjeux sociaux et environnementaux du XXIème siècle

Je ne trolle pas, je défends ma maison, celle que vous cherchez à brûler, vous vermines grouillantes qui ont toujours haï les commerciaux, ces explorateurs qui partez en Inde ou ailleurs au 19ème pour défendre les intérêts français dans les comptoirs commerciaux. Et le droit est annexe, ce n'est pas le principal, + on peut aller en fac à côté, voire suivre des formations gratuitement grâce aux partenariats.

Et pour les contradictions théoriques, je les attends, dis-moi tout.

1. Storm-Eyes Voir le profil de Storm-Eyes
2. Posté le 24 juin 2010 à 15:18:56 Avertir un administrateur
3. Et désolé si on prend aussi en compte la réalité du monde, les enjeux sociaux et environnementaux, chose que vous ingénieurs, perdus dans votre abstraction, ignorez totalement.

Vas dire ça au directeur de Centrale Paris, quand tu vas sur leur site c'est justement ça qui saute aux yeux, préparez les ingénieurs de demain aux enjeux sociaux et environnementaux du XXIème siècle

Même sur le site du BTS de Chartres c'est indiqué, et pourtant...

omg

partaient*

t'y a étais ?

Je te citerai Alfred Chandler et sa vision de la "main visible des managers" par exemple .

"Jerry du mec qui croit qu'il faut avoir fait une école d'ingé pour souder des circuits électriques, ce qu'on fait en techno en 3ème..."

Jerry du gars qui croit que ce sont les ingénieurs qui font du soufage.

• soudage

Chandler = historien, pas économiste. Comme si un sociologue donnait son avis sur une théorie mathématique, quoi... + l'histoire...

La différence entre la macro éco et l'histoire est ténue mon cher, et tu le sais bien .

Euh mouais, certes les modèles évoluent en fonction du contexte historique (plutôt keynésien ou classique, par exemple), mais dans le fond, ça reste des courbes et des égalités, du moins dans la version basique, en sus de formules mathématiques parfois compliquées quand ça se complexifie. Mais les historiens restent des bouseux.