sinon les mecs , yavait ecrit "CITEZ" un truc pour nétoyer.

donc fallais pas faire un schéma précis et tout

moi j'ai juste listez les différentes étapes!

Je crois avoir fait une grosse connerie :
Vous savez la feuille de bac, il fallait écrire le nom de l'épreuve.
Le français c'était EAF , mais l'SVT c'était quoi ?
Le problème c'est que celle qui nous surveillai nous a rien dit, et comme on commençais je me suis dis que je lui demanderais après, sauf que j'ai complètement zappé !
Donc j'ai tout écrit genre numéro matricule et tout le tralala SAUF le nom de l'épreuve !
Je risque quoi ?

nous on devait mettre "Enseignement scientifique"... mais osef t'inquiéte

Enseignement scientifique .

Pour le français j'ai juste mis " français", c'est grave ?

honnetement , je pense pas que ça soit très grave...

tu sais c'est surtout pour faire style tout ça , mais en fait , ils balancent un paquet de copie au correcteur , lui corriger , puis voilà

j'ai mis pour les pollutions :
- origines bacteriologiques : nitrates, phosphate ( = eutrophistation)
- origines chimiques : pollution domestique, agricole (pesticides) et industrielles, c'est bon ?

Des potes ont mis ça aussi ( pas moi , j'suis un raté en SVT donc je compte pas^^ ) ça doit être bon .

Ouf
Et ensuite j'ai pas compris la question, de montrer 1 méthode d'épuration de l'eau ou je sais pas quoi
Du coup j'ai fait le schéma en entier de la dépollution de l'eau (dégrillage/tamisage -> décantation -> filtration sur lit de sable -> "désyntoxication" via calcaire et ozonation)
Je vais quand même avoir des points ou c'est complètement hors sujet ? parce que je savais vraiment pas quoi mettre

ouai arkwolf c'est bon sur les pollutons ;)

euh sinon je sais pas si t'as bon pour la 2nde partie , t'as décris la station de production d'eau potable..

hors c'était épuration...

dégrillage/dessable/déshuilage
décantation primaire
épuration biologique
décantation secondaire
rejet

Oh mayrde, je me souvenais plus des stations d'épuration j'avais pommé les schémas
Bon c'est pas grâve j'aurais quand même quelques point à cette question

"origines chimiques : pollution domestique, agricole (pesticides) et industrielles, c'est bon ?"

j'ai mis la meme chose sans préciser (engrais, pesticide ect) donc je sais pas si ca vaut des points vu que ca répond pas vraiment à la question.

Je sais pas, j'ai dis que les pesticides pouvaient infiltrer les nappes souterraines aussi je crois

Moi pour l'eau mobiliser les connaissances pour les polluants j'ai parler du lisier et de l'engrais azoté et aussi des entreprises qui polluaient et pour le reste de la question bah j'ai parlé des stations d'épuration

C'était bizarre sinon ces sujets, c'est la premières fois que je tombe sur des sujets où les questions n'étaient pas sur 10
En plus, il y avait 3 questions pour le génotype / phénotype, c'était la première fois que je voyais ça, j'étais surpris

Un mot pour qualifier ma copie : CONFUS

J'ai recopié la 1) dans la question 3) sur le thème du génotype. C'était exactement, certes formulé differement, la même question ...

Non, pour la question 1 c'était un niveau cellulaire, alors que pour la 3 c'était un changement au niveau molleculaire non ? j'ai parlé des enzymes et toussa moi

moi en fait j'ai pas mis la station d'puration normale, j'ai décrit une station d'épuration naturelle

donc réservoir + roseaux avec avantages et invconvnients

vous croyez que c'est bon ??

par contre j'ai fait une confusion
j'ai mis que les bactéries détruisaient les micro-organismes ( au lieu des matières organiques ) c'est grave ??

fallait dire quoi pour la question 3 en fait ?

je sais as trop mais je pense que c'est bon parce qu'il demandait un exemple, par contre l'erreur qu'il fallait pas faire c'était de décrire une sttion d'eau potable^^

(du génotype / phénotype)