Suis-je le seul sur ce forum a avoir passé cet après-midi l'épreuve de mathématiques du bac ?

Bref, si d'autres personnes sont dans le coin, comment avez-vous trouvé l'épreuve ? ^^ La première partie de l'exercice 2 était un peu donnée quand même non ?

Je l'ai passé et en effet, c'était donné. En même temps on est en L donc bon ...

C'était quoi votre sujet? Etude de la fonction 1+x

J'ai quand même trouvé certains passages du côté des suites un peu plus chauds... Mais y'avait vraiment des choses simples... Les pourcentages, et surtout donc l'exercice de la montagne.

Y avait des tableaux sur les mariages en France depuis 1996 jusqu'à 2006. Deux pourcentages à calculer, deux formules de cellules à redonner.
Ensuite des pourcentages d'évolution.
Une moyenne à calculer, une autre formule à donner, et une question de semi-réflexion sur une différence entre deux écarts-type plus important que la différence entre deux moyennes...

Flemme de décrire la seconde partie.

C'était facile, trop facile.

Cette simplicité m'inquiète, d'ailleurs

Ne postez pas d'insultes, évitez les majuscules, faites une recherche avant de poster pour voir si la question n'a pas déjà été posée...

Tout message d'incitation au piratage est strictement interdit et sera puni d'un bannissement.

OUUPS scusez jvoulai vous demander dans la 2eme partie pourquoi la distance entre A et B semblez plus ^pentu que B et C ?

C'est là que tu te sens vraiment seul.
"Mais merde, on est pas des déficients mentaux putain ! "

Bref, c'était donné. Un peu inquiétant c'est vrai. C'était "plus pentu", parce que les courbes de niveau étaient plus rapprochées...

J'entend encore ma prof de maths qui nous sortait que les courbes de niveaux tombaient JAMAIS au bac.

Le deuxième exercice c'était l'histoire d'un randonneur, et plus il monte sur sa montagne plus il fait froid.
Première partie lecture graphique digne d'une 4eme de bon niveau. Deuxième partie de l'exo, on enchaine sur une suite arithmétique niveau BEP.
Bref les maths en L, ça reste une vaste blague quand même
Je vise au moins 17/18...

Moi aussi ce c*n de prof ma dit la meme chose donc en fait c'est parceque la distance etait plus courte donc si je compren bien j'ai fai juste ?

Disons que comme on gravit quand même 100 mètres d'altitudes mais que les courbes sont plus proches, on a l'impression qu'il y a moi de distance en longueur. C'est juste que c'est plus raide en fait.

de A à B on monte de 100 mètres
de B à C on monte de 100 mètres
La distance de A à B est plus petite que celle de B à C
donc logiquement la pente sera plus pentu...

Enfin, pas besoin d'avoir fait courbe de niveau en programme pour savoir ça, si on est logique on le comprend tout à fait, surtout qu'ils nous aident beaucoup en imageant bien l'exercice...

Par contre je me demande sur combien de points était-ce.

Les matieres S en L c'est de la rigolade l'inverse par contre l'est moins

Faut savoir... vous voulez être la futur élite française, oui ou non?

Oui, moi aussi je l'ai passé, et c'est vrai que c'était hyper simple. Je me suis juste planté à la question où il fallait expliquer la différence des écarts types et la question où il fallait savoir combien il ferait de degré à 1560 mètres d'altitude. Je suis parti en vrille, ça à donné n'importe quoi
Sinon ça, je m'attendais à pire.