Blabla, blabla, blabla... what´s next ? Drôle de voir la manière dont tu cherches à expliquer ton insuffisance. Il y a un fossé entre "ne pas aimer" et ne pas savoir ne serait-ce que changer les signes à l´intérieur d´une parenthèse (oui, ça m´a traumatisé ça ). Le programme est le même pour tous, ces bases sont les mêmes pour tous, je suis aussi passé en seconde et, bien qu´étant une calamité en maths au collège et ne révisant pas non plus tous les jours, je savais quand même ce que tu ne sais pas, ie le minimum pour justifier de sa présence en seconde. Mais bref, je polémique pour rien, le mal est fait. Encore un futur cas de désorientation.

C´est bien, et tu pourrais m´expliquer maintenant ??

Au vu des messages de ce topic je rejoint ce que dit bourreau: qu´est-ce que tu fous en seconde si tu ne connais même pas les bases qu´on voit en 4e ?? ?

Je connaissais, mais j´aai confondu et oublié, et puis j´avais sechais beaucoup de cours pour etre franc, je regrette mais vous pouvez m´expliquer maintenant ??

Sans sauter des etapes SVP

http://www.ilemaths.net/maths_4_calcul_algebrique_cours.php

On est pas des profs

Je parle pas de ça, j´ai compris ça.

Comment developper puis résoudre :

2x(x-1)-3=x²+(x+1)²

A l´heure qu´il est si vous aidez pas, il n´y a plus personne pour m´aider.

Mais puisque tu as compris ça pourquoi tu nous les prends ?

2x(x-1) = 2x²-2x OK ?

(x+1)² = x²+2x+1 : Identité remarquable

2x(x-1)-3=x²+(x+1)²

2x²-2x -3 = x²+x²+2x+1

2x²-2x-x²-x²-2x=3+1

2x²-2x²-4x = 4

-4x=4
x=4/-4

x = -1

Cimer biscuit

Soit a un réel tel que 2 </= a </= 5 (inferieur ou egale)

1) donner un encadrement de x = 2a-8

x = (2*2 </= a </= 5*2) - 8
x = 4-8 </= a </= 10-8
x = -4 </= a </ 2

a est compris entre -4 et 2

Est ce bon ?

Ca m´a l´air juste

a est déjà encadré, c´est un encadrement de x qu´on te demande.

On te dit au début que 2<=a<=5 et toi tu conclus que a est compris entre -4 et 2. Pas très logique.
Aussi c´est pas très clair comment tu le présente, fait le plutot comme ceci :

2<=a<=5
2*2<=2*a<=2*5
4<=2a<=10
4-8<=2a-8<=10-8
-4<=2a-8<=2
-4<=x<=2

x = (2*2 </= a </= 5*2) - 8
x = 4-8 </= a </= 10-8
x = -4 </= a </ 2

x est compris entre -4 et 2 ?

Mais je ne vois pas comment on peut encadrer x, puisque x = 2a-8 déjà.

Ah ok, j´ai tout compris.

Un encadrement, c´est dire entre quelles valeurs x est compris, c´est pas dire à quoi ça vaut.

9 <= z <= 30
1 <= t <= 5/2

donner un encadrement de w = z - t

Alors ça j´ai jamais appris, est ce que c´est

9 - 1 <= z - t <= 30-5/2

8 <= w <= 30-2.5

8 <= w <= 27.5

?? Est ce bon ?

C´est plus probable :

9 <= z <= 30
1 <= t <= 5/2

9 - 2.5 <= z - t <= 30-1

6.5 <= w <= 29

Ca doit etre ça non ?

Oui c ça à mon avis.