Question 1 : RESTITUTION DES CONNAISSANCES

I - ANALYSE DE L´ENONCE

a - Les thèmes et notions abordés

Mots clés :
● le cycle de l´eau,
● les réservoirs (océans, atmosphère, eaux de surface ou souterraines),
● les flux ou transferts entre réservoirs (évaporation et évapotranspiration, précipitations, infiltration, ruissellement),
● c´est un sujet sans surprise.

b - Les coups de pouce

● Vous réalisez votre réponse sous forme d´un schéma que vous avez évidemment particulièrement soigné ! (grand, en couleur, légendé, etc.),
● Une bonne idée : définir le cycle de l´eau comme une mini introduction.

c - Les difficultés du sujet

● Vous pouvez distinguer sur le schéma les réservoirs (en utilisant des majuscules ?) et les transferts d´eau (en utilisant des minuscules ?) .
● Avez-vous cité quelques chiffres ? Vous avez de la mémoire ! Il faut se rappeler des unités utilisées (milliers de km3).

II - le plan propose

● Définition du cycle de l´eau,
● le grand schéma,
● un bref commentaire.

III - LA REPONSE A LA QUESTION

● Il y a toujours la même quantité d´eau sur Terre. Cette eau est présente dans différents réservoirs (voir schéma).
Le transfert de l´eau entre ces réservoirs constitue le cycle de l´eau.

[Ici, bientôt une représentation graphique]

● C´est l´énergie solaire qui active les mouvements de l´eau (évaporation, évapotranspiration).
Les eaux douces et liquides de surface et les eaux souterraines peuvent représenter une ressource pour l´Homme.

QUESTION 2 ET 3 : EXPLOITATION DE DOCUMENTS

I - L´ANALYSE DE L´ENONCE

a - Les thèmes abordés

● Le cycle naturel de l´eau (évaporation, précipitation, ruissellement, recharge des nappes),
● l´impact de l´Homme sur la quantité d´eau des nappes souterraines (prélèvement, recharge),
● c´est un sujet classique.

b - Les coups de pouce du sujet

● Vous n´avez pas manqué de voir qu´il y avait 2 questions. Dans le document 1, vous avez distingué ce qui concernait le cycle naturel et ce qui concernait l´impact.

c - Les difficultés du sujet

● Le mot "particularités" du cycle pouvait être compris comme la présence d´une région semi-aride où il pleut deux fois plus qu´à Bordeaux ! A vous de montrer que l´eau ruisselle, s´évapore, etc.
De plus, la nappe souterraine est très peu réapprovisionnée.
Des chiffres encore des chiffres. Vous avez pu montrer que la demande excède la ressource, et que la disponibilité en eau est menacée dans l´avenir.

II – L´ANALYSE DES DOCUMENTS

Document 1 - Le cycle naturel
Les apports sont importants mais très irréguliers (orages). Les "pertes" (évaporation, ruissellement, etc.) sont encore plus importantes.

Document 1 - L´impact de l´Homme
Le coton est gourmand en eau
La nappe est prélevée de façon intensive (700/25 = 30 litres par minute et par hectare) par des milliers de puits et sur 500 km !

Document 2 - L´impact de l´Homme
Les besoins vont augmenter dans les 50 prochaines années (nombre d´habitants x 2, demande d´eau pour le Texas x 1,3).
Toutes les nappes sont déjà surexploitées : la ressource ne va pas augmenter en proportion.

III - LA REPONSE AUX QUESTIONS 2 ET 3

Question 2
Le cycle naturel de l´eau présente certaines particularités :
● des précipitations assez conséquentes,
● d´une évaporation "phénoménale" (région balayée par les ventes et écrasée de soleil),
● d´un ruissellement intense (orages),
● d´une nappe importante mais qui ne se recharge pas.

Question 3
● L´impact de l´Homme est très important sur les nappes souterraines (document 1).
Le coton demande beaucoup d´eau.
Les puits sont nombreux.
● Cet impact va augmenter dans les prochaines années.
La population et la demande en eau sont en forte augmentation (cf II).
● La disponibilité des ressources en eau est menacée.
Les nappes n´ont pas de recharge naturelle.
Les eaux de surface ne peuvent pas être davantage exploitées.
Les nappes se déchargent dangereusement.

La correction me parait légère, non ?

Ouai mais c´est assez clair c´est pas redigé quoi disons mais voila le niveau si les correcteurs esperents tous voir ca mdr je suis foutu

Bah c´est un sujet tellement simple qu´il fallait donner le maximum de truc... Mais bon je m´inquiete pas trop pour cette partie ^^ C´est la premiere genotype/phenotype ou j´ai galeré..

ca sors d ou cet correction ??

c grave si j´ai pas fait le schema en couleur ?

Non c´est pas grave et les corrections sortents de france examen

ca me rassure pas ta correction

j´insoline, mais qu´est ce que vous glandez en SVT en ES

• j´insuline