mais elle était mal posée la question !

"a partir de vos connaissances présentez les effets d´une mutation aux différentes echelles de phénotype"

-qu´est ce qu´ils appellent une mutation ?
Une mutation quelquonque ou précise !

je suis le seul a avoir étudié la place de l´homme dans l´évolution ou quoi ?

A merde completement oublié le titre du shéma quel con

generalement quand la question est ambigue y a plusieurs facons de la traiter

hulant ouais, dans les consignes données au profs c´est : "le doute profite au candidat" lorsque la question est ambigue

ben moi terrible deception j´étais vraimment sur-callé en Gestion de l´eau et en communication nerveuse , tout ce que j´avais pas révisé est tombé! mais bon j´me suis débrouillé :
alors genotype phenotype :
1) j´ai dit surtout que c´était en fonction de l´age et des allèles j´ai oublié pour les femmes
2)J´ai décris que 2 genotype en oubliant la notion d´hétérozygote et d´homozygote , j´ai dis que soit l´individu soit avais le genotype allele sain /allele défectueux et là y´a predisposition et alle defectueux/allele defectueu prédisposition...vous croyez qu´ils retirent beaucoup de point si on a pas parler d´homozigote?
3)Drepanocytose

Eau

1) schéma plutot réussi malgré que j´lavais pas taffé
2)particularités : Température très élevé , faibles précipitations...
3)là il me restait vraimment peu de temps alors j´ai mis que l´impact de la présence humaine au texas se traduisait par une demande en eau beuacoup plus forte et qu´il devait puiser dans les nappes beaucoup plus frequemment et que cela pouvait mener à l´épuisement des nappes phréatiques...

Bof Bof tout ça , grosse déception mais je devrais avoir la moyenne

Une question pour la question de du sujet GENOTYPE / PHENOTYPES :

Pour le deuxieme question (avec les différents génotypes), j´ai mis ça :

je considere le gene BRCA1 comme la maladie
ses deux allèles sont :

BRCA1 + : BRCA1 + = phénotype sain

BRCA1 - ; BRCA1 - = phénotype malade

BRCA1 + ; BRCA1 - = phénotype malade (car c´est dis dans l´énoncé que c´est dominant)

j´ai mit la même chose, 3 génotypes possibles, deux rendent l´individu malade, un rend l´individu sain

merci bcp .

T´as eu l´évolution toi , t´as mis quoi

je crois que des génotypes y en a 3 différents, mais 4 au total (en faisant +/- et -/+)

+/- et -/+ c´est exactement la même chose

Pour l´évolution, la 2ème question j´ai expliqué les critères embryonnaires, moléculaires et anatomiques, avec les états dérivés, l´arbre phylogénétique etc. Je me suis planté à la 2ème partie.

Première question, fallait je pense parler de la sélecton naturelle. les larves non soumises à la mutation mouraient donc seules les larves qui ont la mutation survivent et transmettent après le gène aux générations suivantes.

iowa- Posté le 11 juin 2007 à 17:30:30 +/- et -/+ c´est exactement la même chose

c est ce que j´allais dire

bonnet blanc et blanc bonnet

juste pour préciser que ca fait par exemple une chance sur 4 d´avoir +/+ et pas une chance sur 3

Globalement j´ai mis les bonnes reponses pour le premier theme (j´ai du faire une petite erreur en parlant de la drepanocytose en parlant d´une mutation sur hba alors que c´etait hbs)
Mes reponses sont donc à peu pres comme vous
Et sinon j´ai choisi la place de l´homme dans l´evolution
Pour la question sur les moustiques bah j´ai parlé des graphiques qui nous prouvaient que les insectes avaient mutés afin de survivre, c´est la selection naturelle (j´ai argumenté avec des chiffres) et donc l´environnement aide à l´evolution
Apres la question de cours je me suisle gerement foiré lol: j´ai dit les principales choses: bipédie volume de l´encéphale caractéristiques du comportements mais au lieu de dire qu´il devait etre grand j´ai dit qu´il avait de longues jambes et j´ai inversé le mot caractere morphologique avec anatomique (en gros j´ai cité les caractères morphologiques alors qu´ils etaient anatomique et inversement mais je pense que ca me coutera 2/3 points pas plus)

morphologique et anatomique c´est la même chose non?

bah dans mon anabac ils disent caracteres anatomique: bipédie
Caracteres morphologique: assez grand et volume encéphalique
Donc ca ne doit pas etre pareil (remarque ca m´arrangerait bien)

Vous croyez que pour la question 2 sur Genotype/Pheno. Si j´ai pas parler d´homozigote et d´hétérozygote c´est grave?
J´ai juste dis que y´avais deux possibilités pour la predisposition : Allele sain / allele defectueux et alleles defectueux/alleles defectueux...:s

y avais aussi :
allèle sain / allèle sain

tres deçu ,je m´attendais à la C.N et voilà que le phenotype tombe bon j´ai reussi à me demmerder ,j´ai raté la Q2 du premier theme et la Q3 du premier theme etait tres mal posé ,j´ai donc detaillé l´impact des mutations en general ,voilà .Tres deçu .je pense que si la C.N etait tombé ,j´aurais esperer un 15,16 .là c´est 10,11

Pareil que toi John Lennon