Salut je suis bloquer a mon DM sur ces deux équations.

1) Donner l´écriture scientifique du nombre:
D=4.5*10^-5*13*10^-3 ( ^ signifie PUISSANCE^^)
---------------------------------------------
(divisé par) : 0.9x10^-12 (puissance-12)

voila et pour l´autre

D=(5x-3)²-(5x-3)(8x-1)

1) développer et réduire D

2) factoriser D

3 calculer D pour x= 3/5

voila merci pour ceux qui pourront m´aider!^^

up

Pour le 1) je te donne la méthode... En fait d´un côté tu réduis la puissance de 10, et de l´autre les nombres restants.

Par exemple, (5*10^20)/(2*10^-3) = 5/2 * 10^20/10^-3 = 5/2 * 10^23 = 2,5 * 10^23

Pour l´autre exercice, courage, ce n´est que du calcul...

• mode prépa ON* Ce ne sont pas des équations, puisqu´il n´y a rien à résoudre ! *mode prépa OFF*

Je commence la première question, ensuite tu te débrouilles, c´est facile...

D=(5x-3)²-(5x-3)(8x-1)

= 25x²-30x+9-(40x²-5x-24x+3)

= 25x²-30x+9-40x²+5x+24x-3
etc etc...

zalhera c koi la suite stp^^? je comprend toujour pa xd

Tu ne sais pas regrouper les termes entre eux ?

Zalhera D´accord avec ton commentaire. Mais si on devait corriger toutes les boulettes du forum on n´aurait pas fini non plus.

dunadan > Non non, c´est juste pour me calmer, je crois que j´ai de graves pulsions en fait : imiter ma prof de maths.

Zalhera Je ne la connais pas mais vu comment tu l´imites elle doit être du genre à enlever des points si tu mets un signe "<=>" alors qu´il n´en faut pas.

Genre à toutes les lignes quand on résout une équation, même si on élève au carré entre deux étapes...

L´équivalence c´est compréhensible, il y en a qui l´utilisent n´importe comment, je trouve ça normal. Mais quand par exemple on a 0 au calcul d´une dérivée pour avoir marqué (x/(x²+1))´ au lieu de d/dx(x/(x²+1)), là, c´est plutôt lourd...

C´est lourd, mais ça se comprend, le ´ comme ça est un pur abus de notation... ^^

x/x²+1 est un scalaire, le ´ n´a rien à faire ici...

M´enfin on dévie un peu du sujet lol

• dunadan63 profil

* Posté le 16 avril 2007 à 18:24:35 avertir modérateur
* Zalhera Je ne la connais pas mais vu comment tu l´imites elle doit être du genre à enlever des points si tu mets un signe "<=>" alors qu´il n´en faut pas.

Mon prof de maths m´a enlevé 1 point à une question parce que j´ai fait ça.

_Bourreau Maintenant tu sauras comment on se sert des équivalences au lieu d´en mettre partout.

Euh merci mais vous pouvez reprendre mon équation svp, je suis qu´un 4eme qui ne comprend rien a ces DEUX équations svp

Ce ne sont pas des équations...

Je t´ai posé une question au cas où.

Tu regroupes chaque puissance de x entre elles...

ax^3 + bx^3 + dx² + cx² + ex + fx + g = (a+b)x^3 + (d+c)x² + (e+f)x + g

Allez on va faire comme en primaire :
25 pommes - 40 pommes = ?? ?
-30 poires + 5 poires + 24 poires = ?? ?
9 bananes - 3 bananes = ?? ?

Parce que si déjà tu n´arrives pas à finir le calcul de Zalhera tu n´iras pas bien loin.

Et on n´ajoute pas les pommes et les poires...

Bah dsl je comprend rien moi chui pa prof de math quand Mary30 me di ax^3 + bx^3 + dx² + cx² + ex + fx + g = (a+b)x^3 + (d+c)x² + (e+f)x + g

dsl mé je compren rien a sa