Bah si, ça sert à ne pas perdre totalement de vue les maths. D´ailleurs l´année dernière en seconde on a bien insisté là-dessus : ne plus faire DU TOUT de maths est assez handicapant. (donc en fait si j´ai bien compris, les spé maths font encore des maths en T°L...m´paraît zarb´ mais bon)
throin==>Euh ok, c´est juste que justement je côtoie des L (classe de Russe LV3), et en Maths leur prof a limite l´air de les prendre pour des demeurées...donc j´ai des doutes sur le programme, surtout en les ayant eues dans ma classe l´année dernière^^
Par contre c´est vrai qu´en S on fait pas non plus grand-chose de très complexe, du moins en Première, et dès qu´un prof veut tenter quelque chose les élèves sont largués ou râlent...
(j´m´inclus là-dedans hein : des années de glande au collège et l´année dernière m´ont un peu transformé en élève larvaire, surtout quand je vois certains "professeurs" qui font des cours copié/collés que je pourrais sûrement faire avec leurs bouquins...
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