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Liste des sujets

TPE sur le nombre d'or : sondage

t-florent
t-florent
Niveau 9
19 décembre 2006 à 19:28:34

1) Oui
2) Non
3)Peinture, architecture, math
4)3
5)1
6)3

eyeofthetiger03
eyeofthetiger03
Niveau 6
19 décembre 2006 à 19:32:03

Thollde, tu as bien compris le but de ce sondage. Je vous enverrai les réponses du questionnaires dès que j´aurais récupérer assez de participations, sinon ça risque de fausser les résultats si vous avez les réponses.
En tout cas merci à tous ceux qui ont répondu.

eyeofthetiger03
eyeofthetiger03
Niveau 6
20 décembre 2006 à 13:31:12

:up: On a besoin d´autres réponses.

sojk
sojk
Niveau 7
20 décembre 2006 à 13:54:30

bizarre, l´année derniere quand j´etait en TS on nous a fait remplir ce meme questionnaire pour le TP1 d´éleve de premiere vraiment bizarre :)

1) oui

2) 1,618

3) nature, peinture, architecture

4) 3

5) 7

6) 5

Bonitor
Bonitor
Niveau 10
20 décembre 2006 à 14:48:33

Oui comme tu as dit après mon précédent post , tu peux tout à fait amener quelques éléments " réels " en classe , en jouant sur la proximité et la convivialité en montrant toi meme sur l´objet l´expression du nombre/ de la suite de Fibonnaci.

C´est beaucoup plus parlant qu´une étude linéaire de la spirale logarythmique dont se compose les valves de l´ammonite :)

dioptase3
dioptase3
Niveau 2
20 décembre 2006 à 14:58:39

1°) oui
2°) non
3°) géométrie , art , architecture...
4°) 3
5°) 1
6°) 3

eyeofthetiger03
eyeofthetiger03
Niveau 6
22 décembre 2006 à 18:31:11

:up: Encore besoin de réponses s´il vous plait.

le_duche
le_duche
Niveau 10
22 décembre 2006 à 20:47:32

1) oui, bien sur !

2) posons F[0] = 0, F[1]=1 et F[n+2]=F[n+1]+F[n], alors le nombre d´or vaut lim{n->+oo}(F[n+1]/F[n])
bon ok ok :sarcastic: , ca fait (1+V5)/2 :-)))

3) Mathématiques de divertissement (j´entend par la les math super vulgarisée donnée au grand public en dehors des cours), Architecture (très présent depuis longtemps), Dans la nature en général (fleurs de tournesol, pommes de pin,...), Musique (en particulier chez Bach)

4) le 4, avec le 7 en second choix... :rire:

5) le 1, mais ca c´est parce qu´il est équilatéral (aucun rapport avec le nombre d´or)

6) en temps que photographe amateur, la première règle d´or est de ne pas couper un objet en avant plan, donc on peut déja supprimer 1,2,4(=3bis),6. Le problème c´est que les deux restantes sont affreuses ! :rire:
Donc si je dois donner une réponse ce sera la 4

hawk37
hawk37
Niveau 10
22 décembre 2006 à 20:51:43

1°) Connaissez vous le nombre d’or ?
Oui, j´ai fait 1 devoir la dessus le mois dernier
2°) Si oui, pouvez vous indiquer sa valeur ?
1,6 et des poussières...
3°) Selon vous quels domaines ont un rapport avec le nombre d’or ? la géo et les rectangles

4°) Selon vous lequel de ces rectangles vous semble le plus harmonieux ?
http://img132.imageshack.[...]question4tpezu4.png
le 3
5°) Selon vous lequel de ces triangles semble le plus harmonieux ?
http://img267.imageshack.[...]question5tpezn3.png
le 1
6°) Selon vous lequel de ces cadrage de la même scène vous semble le mieux adapté, le plus harmonieux ?
http://img225.imageshack.[...]question6tpevo8.png

rép 4

Ji_Bee
Ji_Bee
Niveau 10
22 décembre 2006 à 21:33:50

1) Oui...c´est le fameux Phi
2) je savai plus la valeur exacte : juste que c´est environ 1.618
3) maths, biologie (dimensions parfaites du corps humain, pop d´une ruche qui répond au rapport d´or, spirales successives d´une plante dont je ne me rappelle plus, etc...)
4) le 5
5) le 1
6) le 3 est le mieux :oui:

le_duche
le_duche
Niveau 10
23 décembre 2006 à 01:59:29

ca pourra peut etre t´interesser:
le nombre d´or est aussi égal à ceci:
http://www.gnux.be/latex/data/efbdc350f7be7606f7e92a65f9d7101d.png

le_duche
le_duche
Niveau 10
23 décembre 2006 à 02:06:40

oublie mon post précédent c´est faux...

Pseudo supprimé
Pseudo supprimé 23 décembre 2006 à 02:13:30

Oui le_duche, ça fait 2 :-p

2 = V(2 + 2) => 2 = V[2 + V(2 + 2)] => 2 = V[2 + V[2 + V(2 + 2)]] => 2 = V[2 + V[2 + V[2 + ....

:dehors:

strife2
strife2
Niveau 10
23 décembre 2006 à 18:43:33

Equation du nombre d´or proposé aux Olympiades Académiques pour l´académie de Créteil en 2001 :

Résolvez l´équation suivante et expliquer pourquoi :
http://img292.imageshack.us/img292/9884/equationnbdorbf5.gif

Bernie_le_fou
Bernie_le_fou
Niveau 10
23 décembre 2006 à 22:22:11

Connaissez vous le nombre d’or ?
OUI

2°) Si oui, pouvez vous indiquer sa valeur ?
(1+V5)/2

3°) Selon vous quels domaines ont un rapport avec le nombre d’or ?
Sculpture, tableaux et résolution de certaines équations du second degré

4°) Selon vous lequel de ces rectangles vous semble le plus harmonieux ?
http://img132.imageshack.[...]question4tpezu4.png

  1. 3

5°) Selon vous lequel de ces triangles semble le plus harmonieux ?
http://img267.imageshack.[...]question5tpezn3.png

  1. 4

6°) Selon vous lequel de ces cadrage de la même scène vous semble le mieux adapté, le plus harmonieux ?
http://img225.imageshack.[...]question6tpevo8.png

  1. 1
FloweRewolF
FloweRewolF
Niveau 9
24 décembre 2006 à 07:25:11

1°) Oui.

2°) Non.

3°) Je dirais les arts, Sculpture..

4°) 4

5°) 4

6°) 1

strife2
strife2
Niveau 10
24 décembre 2006 à 12:31:11

Oh un modérateur de PES 6 sur le forum !

eyeofthetiger03
eyeofthetiger03
Niveau 6
25 décembre 2006 à 14:16:33

:up: On a encore besoin de résultats.

monkey000
monkey000
Niveau 10
25 décembre 2006 à 14:58:22

1°) Oui

2°) Oui, (1 + sqrt 5)/2

3°) maths, geometrie, peinture, sculture, photographie

4°) le 3

5°) le 1

6°) le 4 (celui en no 4 qui est appelé no 3 )

:ok:

strife2
strife2
Niveau 10
25 décembre 2006 à 22:51:09

eyeofthetiger :d) Tu nous donneras les réponses après hein ?

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