Voilà je m´insurge contre le fait de faire du français l´espece ou le type d´individu qui serait nulle en anglais.

Les profs et les officiels nous le rabache à longueur de journée:
" Vous êtes nuls en anglais, regarder les autres pays européens et aussi les allemands ils sont très fort... Les français ne s´ouvrent pas au monde... "

Mais en réalité les profs et les officiels sont co-responsable de ce niveau médiocre des français en anglais.

Ils disent d´un coté que l´anglais c´est la matière ultime par excellence que vous ne pourrer pas avoir un métier sans connaitre l´anglais.
Mais de l´autre le nombre d´heures fournis aux éleves français est tout bonnement insuffisant, ainsi que la qualité de l´enseignement pas du tout adapté pour un apprentissage pertinent de l´anglais. Et surtout le nombre d´heures par semaine va en baissant au fur et à mesure que l´on avance dans le système scolaire . ( 4 H en 6eme, 5ème , 3 h en 4ème , 3ème, et seconde , 2 h en 1ère et terminal et enfin 1h30 en fac d´éco.)
Surtout que les éleves français comencent l´apprentissage comparé aux autres éleves européens tres tard, il y a peu on començait l´anglais à l´age de 11 ans , alors que nous venions d´assimilé en grande partie la langue française, ce qui laisse peu d´espace pour apprendre at assimilé correctement l´anglais.

Et récemment au début de l´année derniere, le responsable de notre licence d´éco nou fait un speech sur l´importance de l´anglais pour les métiers de l´économie. C clairement si vous ne savez pas parler anglais couramment vous ne serrer pas cadre.

mais en réalité la place de l´anglais dans la fac d´éco est marginale et on meme niveau que les matières annexes meme en dessous ( informatique 3H par semaine , anglais 1h 30 par semaine et le plus petit coeff. )

On voit là quelque chose qui cloche et gravement si les officiels veulent faire de l´anglais une matière fondamentale qu´ils la mettent au niveau de l´objectif ambitieux annoncé; cad 5h par semaine , plus un gros coeff comme les grosses matières Microéco et Macroéconomie.

Et sinon, tu as regardé koh-lanta ? J´ai pas vu qui avait été éliminé !!

Et ? Aucune question, ouverture ? Tu lances un débat ou tu cherches juste à poster un topic sur ce forum ? Non je sais pas, mais bon.

Si Pensez vous que La matière anglais devrait avoir une plus grosse place dans le système scolaire français ?

Oui.

Voilà c´était juste pour passer un coup de gueule, les français sont mauvais en anglais , car on les a conditionné par l´insuffisance de l´enseignement sur le plan qualitatif et quatitatif à être mauvais en anglais

Désolé pour la concision de ma réponse mais je n´ai aucun avis à opposer. Je ne ferais que répéter ce que tu as déjà dit. Mais tu as tout mon soutien.

Ouais mais on a la tour eiffel.

Merci Bourreau

Sinon, ta soirée se passe bien ?

Enfin oui on est des merdes en anglais comparé à d´autres pays. Mais souvent ce n´est que le résultat d´un manque d´investissement personnel, et je sais pas mais pour rajouter des heures ça risque de faire un peu beaucoup après.

je suis d´accord à 300%..nous n´avons pas assez d´heure de cours d´anglais..et après on nous dit que nous avons un niveau d´anglais très bas..pfff..qu´est-ce qu´on pourrait faire pour augmenter les heures de cours d´anglais?...
pareil pour notre 2ème langue..

Pour augmenter les heures se barrer en L, ou en Angleterre, ou en européenne. Sinon bosser le soir ça marche aussi.

Comment s´investir pleinement dans une langue presque négligée ? On revoit chaque année les mêmes choses. Verbes irréguliers, le passif, le style indirect, et quelques temps. Et si on contractait ça sur un an pour consacrer plus de temps à l´oral ? A l´accent ? A l´histoire des pays anglophones ? Si, quand même, en 3ème, on survole vaguement l´Afrique du Sud. Bravo. C´est vrai, ce pays est le berceau de l´anglais.
Puis certaines matières sont plus importantes. Au collège, deux heures de perdues avec la musique et le dessin. On ne dessine pas assez à la maternelle, on ne chante pas assez en primaire peut-être ? Alors qu´en deux heures, on pourrait tant approfondir. Au lycée, j´accorde que les emplois du temps sont souvent bloqués, et post-bac encore plus. Mais au collège...

Ben si vous trouvez qu´il n´y a pas assez d´heures, pourquoi vous ne faites pas des heures supplémentaires chez vous ?

Vous n´allez quand même pas me dire que parce que ce n´est pas noté, il ne faut rien faire...

En même temps alex, chaque année on revoit les VI et le passif, et chaque année le niveau retombe à 0.

Pour la musique et le dessin, il faut aussi penser à ceux qui en feront leur métier, leur passion.

Pasfou > Houlà vas-y mollo, c´est dur d´apprendre qu´il y a un autre intérêt à bosser que d´avoir des bonnes notes.

Et des heures supplémentaires ajoutées aux heures scolaires, ça vous va ? Conclus.
Voilà, facile à trouver, un compromis. ^^

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-s

ou sinon au lycée on peut remplacer les heures de Physique-Chimie par des heures de langue..non?

sur les bulletins officiels il est écrit qu´au lycée on a 2h de cours + 1h de cours avec un assistant de langue...moi je ne l´ai jamais vu cet assistant de langue..