Par ailleurs, ta logique, Chaos, est fallacieuse. De fait, considérons un élève ne travaillant pas, analogiquement au bon élève, mais qui obtiendrait de mauvaise notes. Ainsi, l´on aboutirait à un quotient semblable à celui que tu décris, lors du calcul du rendement, avec un 0 au dénominateur - quand bien même le numérateur différerait - ce qui constitue une opération non définie dans le corps des rééls.
Par conséquent, il semblerait qu´il soit impossible qu´un élève obtienne de mauvaises notes en ne travaillant pas le moins du monde.
