J´aimerais comprendre pour m´améliorer l´emploi de have et had EN (present/past perfect)en expression, c´est plutot ambigu, et mon bouquin ne m´aide pas.

Merci pour vos explications !

Premièrement, la différence de ces 2 temps facilitent les choses.

Present perfect, present (bilan, et autres m´en souvient plus... dsl).
Past, c´est antérieur au passé.

Je sais ça t´aide guère plus.

Sinon, beh il y a un site pour l´anglais qui est peut-être bien (je l´ai pas trop regarder) c´est :
http://www.e-anglais.com

Je viens de prendre mon livre d´anglais, c´est le Crossroads 1re (Hatier), au cas où t´ais le même.

Alors, voyons.....

Ton site est vraiment pas mal... Merci de l´info, je my penche

En gros, ça donne :
le Present perfect s´utilise : _ pour un bilan présent d´un évènement lié au passé : Jane has really changed. She has lost weight. She looks so much better now. (L´expression it´s the first time est suivie du pres perf) it´s the first time we´ve talked to each other.

_ Pour parler de résultats conséquences du passé sur le présent : I´ve prepared dinner. Everything is ready (le repas est prêt on peut passer à table)
_ les adverbes (already, always, never/ever, just, not...yet, recently, lately, so far) ils expriment unlien avec le présent.
_ Avec For+durée (For two days, depuis deux jours)
Since+Date (Since 1900, depuis 1900)
How long... (depuis combien de temps...).

Par contre, désolé. Ca sert à rien que je te recopie le cours si tu ne comprend pas le tiens (c´est pas méchant, je ne trouve pas d´autre expressio, plus sympathique).

Sinon, un truc pour t´aider à fond si tu ne l´as pas déjà fait.

Ma prof de seconde avait pour réputation d´etre très sévère, et stricte. Et finallement, mon pote et moi avons eu des notes aux dessus de nos espérances, pourquoi ??

en fait, on avait un Classeur (Cours (Souligné en rouge = nouveauté, en vert = révision) ; fonctions et grammaires (fiche avec la cause la conséquence...) ; vocabulaire (mots nouveaux regroupés par thèmes, expression (par exemple : il veut que nous fassions un gâteau : He wants us to make a cake)) ; Méthodologie (les cours en groupe souvent plus manière de se présenter, façon de parler ...) ; Civilisations (Culture Anglaise, américaine, pays anglophones etc...) et enfin Devoir surveillé interro etc...)

Désolé longue parenthèse, mais franchement. Avec un classeur comme ça fini les erreur de mettre for au lieu de to etc... (J´ai tiré pour marquer = I shot to score)