l´obj de l´exercice est d´etudier les contraintes de fabrication d´une entreprise en vue d´optimiser sa production:
1)
a) ds un repere ortonormal, tracer les droites:
D1 d´équation y= -0,4x+320;
D2 d´équation y= -2x+1040.
b) determiner grafiquemen les coordennees du point E d´intersection des droite D1 et D2 (faire apparaitre les traits permettan la lecture des resultats).

2)
soit le systeme d´inequations suivant:
{y=<-0,4x+320 (1)
{y=<-2x+1040 (2)
oû x et y sont des nombres positif (x=>0 et y=>0). resoudre graphiquemen ce systeme d´inequations en hachurant pour chacune d´elles la region du plan qui ne convient pas.

3)
une entreprise fabrique deux types de chemises: des chemises classiques et des chemises fantaisie.
les conditions de réalisation de chaque type sont les suivante:

une chemise classique: une chemise fantaisie
temps de montage
(en min) 20 50

temps de finition
(en min) 6 3

pour une journée de production, on note x le nombre de chemises classiques et y le nombre de chemises fantaisie fabriquée par l´entreprise.

a)
l´entreprise ne dispose que de 16000 minutes pour le montage de l´ensemble des chemises chaque jour.
montrer que cette condition peut se traduire par l´inequation (1)

b)
l´entreprise ne dispose que de 3120 minutes pour la finition de l´ensemble des chemises fabriquées par jour.
montrer que cette condition peut se traduire par l´inequation (2)

4)
a)
ds cette entreprise, le responsable de la production souhaite qu´en une journée 250 chemises classiques et 250 chemises fantaisie soient fabriquées.
placer le point correspondant sur le repère.
l´entreprise peut-elle fabriquer ces nombres de chemises en une journee? justifier la reponse.
b)
reprendre la question precedente avec 400 chemises classique et 150 chemises fantaisie

5)
calculer le nombre de chemises de chaques de chaque type fabriquées en une journée lorsque x et y sont les coordonnées du point E de la question 1)b.
on admet qu´il s´agit du nombre maximum de chemises de chaque type qui peuvent etre fabriquées en une journée dans l´entreprise considérée

pour la question 3 avec chemises classique... je rectifi:
temps de montage d´une chemises classique:20min
temps de montage d´une chemises fantaisie:50min
temps de finition d´une chemises classique:6min
temps de finition d´une chemises fantaisie:3min

en faite c une sorte de tableau mais je m´ete mal exprime o debut dsl

ya persone qui pe m´aider la alor je galere?????

déja faut savoir ou tu bloques ...

tu vas pas me dire que tu bloques partout ?

serieu si je galere tro la

déja la une c´est fait en 5mn, suffit de savoir tracer des droites et ensuite de repérer le pt dintersection ...

la 2 c ´est pareil, 2 mn suffisent

la 3 suffit de multiplier les x par un temps et les y par un autre temps et tout ca forment une inequation avec 16000

pk ya persone qui repon a t´il quelqu´un qui a la reponse a l´exo???

Parce que c´est long pour pas grand chose. Faut se creuser un peu les méninges parfois...

lexo davan c pa toi qui la fait o moin que tu bloc sur celui la Restart lol!!!!

aidez le quand méme

moi c´est simple, je vais pas te faire ton exo car je juge que c´est tellement facile, que c´est une perte de temps

la base des fonctions c´est de savoir calculer et tracer une fonction

si tu sais pas ça je peux rien faire pour toi, relis ton cours

ne le prends pas mal mais la tu cherches plus a rien foutre qu´a essayé de faire ton exo

Surtout que là on ne parle pas de fonctions franchement compliquées, mais de droite affine d´équation y = ax + b !

c chaud ca

mais moi jne aucune notion en math dc jpe pa le faire ce n´est pa que je ve pa mais que je ne y arrive pa merci de compren et a parti de se que vs me sucgerer come reponse j´essey de comprendre et la je comence mais pour linstan c la galere total

mais t´es en quelle classe ? en 3eme non ?

ba jessey d´etre en 3eme mais je galere tro en math dc c pour ca que je demande de l´aide pour cette exo

de comprendre

ok d´accord je vois ...

tu ne poses jamais de question en cours ?

je me souviens que mon prof de math pouvait passer 1h sur un simple exo ou seulement 2 personnes ne comprenait pas. les profs de collège sont plus ouvert que les profs de lycée donc va le voir et parle lui en

si jtexplique les fonctions ca va etre long, faut des dessins etc ...

ba si tu pe ca sere cool

et faut du temps

bon; t as un repère, la barre horizontale c´est l axe des abcisses (x) et l autre c´est l´ordonnée(y)

t´as la fonction f(x)= 2x+3 avec x=5

donc tu remplaces : f(5)=2*5+3 = 13

ainsi dans ton repère, tu te déplaces de 5 en horizontale vers la droite ( car 5>0 ) est de 13 en verticale vers le haut

capish jusque la ?