Bonjour :o
J´ai un petit probleme avec un probleme de Maths, et je voudrais bien un peu d´aide, car je galere vraiment, je sais pas par ou commencer :s

Pourriez vous me donner un indice, s´il vous plait ? (Un indice, j´ai envie de trouver seul^^ )

La ville de Chalons en Champagne et le lac du Der sont distant de 60km.
Un cycliste, roulant aà 24km.h-1, part de Châlons en direction du lac mais par la suite d´une crevaison, il doit achever a pied les derniers kilomètres, en marchant à 4km.h-1.
Finalement, il met 3h20min pour aller de Châlons au lac.
Quelle distance a-t-il parcouru à pied ?

Merci d´avoir lu

Il parcoure 4 km à pied !
56 km en velo >> 2h20
4 km à pied (ca use ca use) >> 1h

Hum.... Un peu d´explications seraient le bienvenu :o

( J´ai dit indice, mais je veux bien aussi un peu d´explications ^^)

J´ai fait à taton dans ma tete... Je fonctionne un peu trop souvent comme ca et c´est pas telement bon parceque je trouve le resultat mais je sais pas telement comment dire pour les formules !

La par exemple j´ai vu 4km.h-1 ! et les 20 min au temps total !
Je me suis dit que 20 min avec 4km.h-1 ca ferais un chiffre à virgule donc ca marcherai pas ! Donc Au minimum à pied le personnage pouvais mettre 15 min (cad faire 1km à pied)
Mais j´ai commencé par le plus simple c´est à dire 4 kilometre en une heure !
J´ai ensuite regardé le temps qu´il restait et il restait 2h20 ! J´ai regardé si ca colle avec la vitesse en velo
1h >> 24 km 2h >> 48km
20 min = 1h/3 >> 24/3 = 8 !
48 + 8 = 56 ! et j´ajoute à cela les 4 kilometre à pied = 60 !

Mais si tu dis ca à ton prof je doute que ca passe tres bien !

L = distance totale
V = vitesse en velo
v = vitesse à pied
t = temps du trajet à pied
T = temps total du trajet
d = distance parcourue à pied

Tu résous L = V(T-t) + vt pour trouver t
Puis tu en déduis d = vt

Voila Redsparks t´as donné une solution moins foireuse que la mienne

hum 17 ans en seconde...t un bon toi...

Peut etre qu´il a fait son pseudo à la vavite sans se soucier de l´age
ou encore peut etre à t´il eu des problemes personnelle qui l´a empecher de poursuivre ces etudes etc...
En tout cas y´as pas telement à critiquer c´est rien du tout dans la vie de redoubler une classe ! lol

Ta solution est pas foireuse, c´est juste que la démarche est pas très scientifique
Dans la résolution d´un pb de math la démonstration est plus importante que le résultat

Oui mais je marche d´abord comme ca avant le raisonement scientifique ! ce qui fait que j´ai des resultat et apres je me fait chier à rechercher les formules !
Je me souviens à un controle en seconde le prof avait dit que j´avais triché parceque jlui avait pas mis toutes les formules etc !

... j´aurais du faire L :D

D´accord, je crois que j´ai compris, Merci pour tout

Ca s´appelle l´intuition
C´est souvent indispensable pour cerner les problèmes complexes.
Si tu arrives à formaliser le raisonnement derrière c´est très bien

De rien, Starik